语文人教版四年级下册32.渔夫的故事.docx

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1、小学导学案[来源:中+教+网z+z+s+tep]本周训练主题：展示不念答学科：四年级语文主备人：复备人：张均亮课题：渔夫的故事课型：展示总课时：1分课时： 目标走过：1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要的讲述课文内容。自主学习一朗读课文（自读一遍再对子互读一遍。）二、默读课文我会概括课文主要内容。三、细读课文，理清脉络1.从课文哪些地方看出魔鬼的狡猾凶恶？画出有关语句。2.从课文哪些地方看出渔夫的智慧？画出有关语句。3仔细读课文，完成填空。（1）魔鬼头像堡垒，手像铁

2、叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。这句话主要写，运用了修辞手法，表现了魔鬼的。（2）这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压住他的妖气。”这句话主要写渔夫的，渔夫要运用战胜魔鬼，可见渔夫非常和。四、感情朗读：把自己喜欢的部分再美美地读几遍，感受作者用词的精妙，体会体会作者内心的感受。合作交流1将以上问题小组交流。（组长作用要凸显，组长要带领大家进行有效讨论。）2小组整理有价值的问题，准备展示。探究天地复述课文！重点讲好魔鬼为什么要杀死渔夫和渔夫战胜魔鬼的部

3、分。展示舞台1小组预展。2全班展示，其他小组及时补充。2小组进行顶针式评价。达标闯关七、检测★1、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集《>>,这本书又叫《》。★★2、我能抄写喜欢的句子，还能说出喜欢的原因