留学生汉语语法教学ppt课件.ppt

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1、留学生汉语语法教学本讲内容是通过几个课堂小游戏让学生掌握基础的语法知识。2幸运大转盘31.“是”字句，“我喜欢……”、“我想要……”句式。通过转盘游戏来学习。做一个大转盘，每一格用汉字写上同学们爱吃的零食，并配图，找学生参与活动，先让他用汉语说想要哪一个零食，如，“我想要爆米花。”然后旋转转盘，如果停在了“薯片”一格，同学们要集体说“那不是爆米花，那是薯片。”如果停在了“爆米花”一格，同学们集体说“那是爆米花，恭喜你！”该同学就可以得到“爆米花”的奖励。4我有一本汉语字典。我没有汉语字典。我有一支钢笔。我没有一支钢笔。2.通过造句练习掌握肯定

2、句、否定句。游戏：将教室中的汉语字典、课本、钢笔分发给学生。句型：例句：有－没有我有一本汉语字典。我没有汉语字典。我有一支钢笔。我没有一支钢笔。6做一些有颜色的卡片，引导学生造句。动词－否定词（不）＋动词例句：我喜欢蓝色。我不喜欢蓝色。7形容词－否定词（不）＋形容词例句：这本书很厚。这本书不厚。893.用图片掌握比较句型a跟b一样／不一样＋形容词他和哥哥一样高。a比b＋形容词姚明比乔丹高。a没有b＋形容词乔丹没有姚明那么高。10114.指令游戏学习动词。学生坐一排，听老师的指令，学生迅速做动作。“摸摸头！”“拍拍手”“跺跺脚”“揪揪耳朵”“摸

3、摸鼻子”“拍拍大腿”12135.利用教室的空间位置掌握表示方位的句型a在b的左边b在a的右边c在d的上边d在c的下边14表示动作已经完成：例子：我买了三张电影票。这本书我看了三遍。我忘了他的名字。表示预计或假设动作完成：例子：你吃了饭再去吧！你要是累了就休息一会儿吧。！等我看完了这本书再睡觉。6.动态助词“了”的用法（必要时借助英语表达句子的含义）157.语气助词“了”的用法16上课了17我饿了18感谢聆听