量化研究ppt课件.ppt

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1、量化研究1研究的基本过程定义研究问题文献综述确定研究框架和研究方法收集数据分析数据得出结论形成假设效度与信度2研究的几个关键要素研究什么：研究对象和研究问题如何研究：研究方法（包括收集数据和分析数据的方法）和研究途径有什么研究的结果？3研究什么：如何确定研究现象和研究问题？4具体研究问题的来源一、演绎或者验证相关教育理论二、归纳或反思相关教育实践三、反思自己研究能力和专长四、借用或者移植临近学科研究成果五、寻找教育与其他学科的交叉点六、从研究者本人感兴趣的问题入手七、从有关观点的争论中寻找八、从各级教育科学规划课题指南中寻找5选题三策略一、聚焦（农村混龄幼儿

2、教育的现状研究）二、视角（如何降低小学生错别字率）（意义构建视角下降低小学生错别字率的系统策略研究）三：寻质小玲是个挺聪明的女孩子，但是学习并没有达到教师认为可以达到的高度。问她原因，她说自己老担心出错，结果真的出了不少错。6什么是好的研究问题？问题是切实可行的（学习的意义是什么？）问题是清楚的（人本主义取向的课堂是否有效？）（本质定义、描述定义和操作定义）问题是有意义的（增加知识、改进实践、改善人类生存状态）问题是符合道德的7如何构建好的研究问题明确你要研究的现象及其概念明确你的理论视角或者内在假设发现可行的研究方法最主要的策略：做好文献综述8如何做文献综

3、述？文献综述的意义：1、帮助研究者了解该研究领域已有的观点和已有的研究结果2、帮助研究者提出恰当的研究问题3、帮助研究者选择恰当的研究视角4、帮助研究者确定研究方法5、提升研究者对已有研究做出评价的能力9如何寻找合适的文献？如何查阅文献窍门一：顺藤摸瓜窍门二：使用数据库（CNKI）和网上信息窍门三：使用检索期刊或图书窍门四：找到权威人士的文献窍门五：从核心开始如何确定自己的文献综述已经足够了呢？10文献综述的写作文献综述的组成部分1、该研究领域的已有理论基础和观点2、该研究领域的研究发现3、对已有观点和研究的评述文献综述的具体策略1、明确自己的目的2、论证自

4、己要研究的是一个空白点3、层层推进，把自己研究的基石写清楚11如何展开研究：收集数据和分析数据12量化研究的基本类型描述性研究相关性研究因果性研究（实验和准实验研究）元研究13量化描述性研究设计原理各个步骤14描述研究的设计原理确定聚焦的现象寻找可以表征现象的概念寻找可以表征概念的数（数量化）使用工具收集表征概念的数（工具化）发现数量自身的规律由数量规律推知现象本身的规律或者特性15确定聚焦现象实际上就是确定研究对象研究对象主要来自经验和文献研究对象的分析单位：个人、群体、组织、地区时间维度：横向研究与纵向研究（趋势研究、同期群研究、同组研究）16横向调查1

5、99021--3031--4041--5051--60趋势研究1990200021--3021--3031--4031--4041--5041--5051--6051--60同组研究1990200021--30*21—3031--40*31—4041--50*41—5051--60*51--60*表示同一组个人同期群研究1990200021--3021—3031—4031—4041—5041—5051—6051--60表示比较17由现象到表征因素的数量化其实质是概念的操作化。就是把我们无法得到的有关组织结构、制度或过程，以及有关人员的行为、思想和特征的内在事

6、实，用代表它们的外在事实来替换，从而达到概念的可观察性。18李银河：现代化的生存环境概念维度指标现代化的生存环境时间维度年龄空间维度城乡社区社会经济地位维度教育程度职业地位1、概念界定：弄清概念定义的范围；决定一个定义2、发展测量指标：列出概念维度，建立测量指标19风笑天：独生子女的教育问题概念维度指标溺爱孩子不注意培养孩子的自理能力是否自己洗头、洗澡、穿衣、收拾书包、整理床铺、自己上下学不注意培养孩子的劳动习惯是否抹桌子、扫地、洗碗、洗手绢、上街买东西对孩子过分迁就物质上对孩子尽量满足20陈皆明：父母投资与子女赡养关系概念维度1维度2指标父母投资早期家庭帮

7、助被访者早期对家庭帮助的依赖父母为子女结婚所花的费用被访人教育水平婚后居住情况是否在家做作业在升学上是否得到帮助在就业上是否得到帮助在换工作上是否得到帮助在分房上是否得到帮助近期给予帮助正在给予帮助21指标的多样性（夫妻权力）布拉德与沃尔夫（1960）：1、丈夫的职业选择；2、买什么样的汽车；3、是否买人寿保险；4、到什么地方去度假；5、买什么样的房子；6、妻子是否应该参加社会工作；7、家里有人生病时，应该看哪些医生；8、全家每周在食品方面应花多少钱森斯特等（1971）：9、请谁来做客与谁一起出门；10、怎样装饰房间和摆设家具；11、收看什么电视节目和广播节

8、目；12、家庭的正餐吃什么；13、买什么样的衣服；1