田克勤教授来馆做深入学习实践科学发展观....doc

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1、深入学习实践科学发展观活动党政干部和党务工作者第3期2009.4.24简报学习实践活动报道田克勤教授来馆做关于深入学习实践科学发展观的报告……………………1网络信息中心召开专题研讨会…………………………………………………3名词解释：民主生活会…………………………………………………………4附:深入学习实践科学发展观自测题（二）…………………………………7《简报》主办：图书馆党总支深入学习实践活动领导小组办公室地址：长春市人民大街5268号邮编：130024电话：850991597请点击东北师范大学深入学习实践科学发展观活动专题网站田克

2、勤教授来馆做关于深入学习实践科学发展观的报告4月24日上午，图书馆党总支举办了深入学习实践科学发展观辅导报告会，邀请了东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任，教授、博士生导师，校学术委员会委员，中央马克思主义理论研究与建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组首席专家田克勤教授，为图书馆党总支作深入学习实践科学发展观辅导报告。图书馆总支全体党员、部分民主党派代表和群众参加了报告会。田克勤教授结合自己的长期研究，系统地阐述了科学发展观的形成背景、发展脉络、内涵和特征，以及对深入贯彻落实科学发展观基本要求

3、的认识。报告结束后，田克勤教授还与参会人员进行了交流，解答了大家提出的问题，使全体与会者进一步加深了对科学发展观的理解和认识。图书馆党总支以这次报告会为契机，将学习调研阶段的活动进行了一次小结，以对科学发展观完整准确的掌握展开分析检查阶段的学习实践活动。本次报告会由图书馆馆长兼网络信息中心主任于群同志主持。报告的题目为：对科学发展观的几点认识和体会。内容简述如下：一、对科学发展观形成背景的认识1.理论依据2.历史经验3.现实基础7请点击东北师范大学深入学习实践科学发展观活动专题网站4.国际借鉴一、对科学发展观形成发展脉络的认识第一阶

4、段：初步形成第二阶段：完整提出、展开阐述第三阶段：认识不断深化、政策体系不断完善二、对科学发展观内涵和特征认识科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求全面协调可持续，根本方法统筹兼顾。1.从发展的内容上看，科学发展观是全面的发展观，具有全面性。2.从发展的机制上看，科学发展观是协调的发展观，具有协调性。3.从发展长远目标上看，科学发展观是可持续的发展观，具有可持续性。4.从发展的本质上看，科学发展观注重以人为本，是人与社会发展统一的发展观，具有人民性。三、对深入贯彻落实科学发展观基本要求的认识1.深入贯彻落实科学发展观，

5、必须始终坚持党的基本路线。2.深入贯彻落实科学发展观，必须积极构建社会主义和谐社会。3.深入贯彻落实科学发展观，必须树立又好又快发展的观念。4.深入贯彻落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合。7请点击东北师范大学深入学习实践科学发展观活动专题网站“启动下一代校园网络建设，打造安全高效的信息平台”学习实践科学发展观活动专题调研一、时间：2009年4月27日(星期一)上午9：30二、地点：网络信息中心三、参加人员：于群刘晓龙董琰苏卫华徐鹏王石刘玉燕杨双阳张蕾王佳男葛永兴侯英哲李向龙刘毓明宫正徐永和四、研讨内容：1．校园网络建设发展方向

6、、技术路线定位；2.如何丰富校园网络服务项目、提高服务水平；3.如何实现校园网络安全高效运行；4.改进网络运行维护管理的方式方法；5.人员专业发展规划、业务培训工作的思考；6.如何发挥网络信息中心在学校强校战略中的作用；7.有关网络信息中心工作的意见建议。五、要求请与会人员提前做好发言准备。7请点击东北师范大学深入学习实践科学发展观活动专题网站名词解释：民主生活会一、什么是民主生活会　　民主生活会，主要指党员、团员在支部、党小组以交流思想，开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度。二、如何开好民主生活会　　现在的民主生活会执行情况

7、总体上是好的，但也有一些民主生活会质量不高，收效不大，少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象：一是形式化，当作一般任务来完成，议题不明确，走过场。二是庸俗化，成了聊天会。三是溢美化，表扬与自我表扬相结合。四是简单化，就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈，谈完结束。　　如果说此项制度有问题，那是执行的问题，其制度本身很好。历史地看，我们党运用民主生活会方法有效解决了自身的问题，所以党始终坚持这种制度。　　（一）定位　　不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。　　把民主

8、生活会作为集体学习和推进组织发展的载体，作为建设学习型组织的过程，可以给我们一个新的视角，引发我们对民主生活会定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的问题，更便于找到对策。　　学习型组织是基于个人学习的组织学习，是一个追求的过程，是个人