项羽之死学案学案2班级.doc

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1、中国古代散文欣赏学案18班级:姓名课题项羽之死课时数四课时授课时间课型探究展讲学法指导自主合作探究授课人学习目标积累文言词语、句式,疏通文意、客观评价项羽性格。自主学习1、填空:有志者,事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,。至今思项羽,写出八个与项羽有关的成语:司马迁,字。(朝代)家,家。元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称,是我国最早的纪传体通史。全书篇,包括、八书、十二本纪、、七十列传、共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到太初四年约3000年的历史。鲁迅赞誉它为“,无韵之离骚

2、”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。2、注音垓()下言简意赅()骇()人听闻残骸()辛亥()乌骓()马数阙()美人和()之麾()下自度()不得脱骑()能属()者田父()绐()曰春风骀()荡百战不殆()鞭笞()刈()旗3、解释项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何虞兮虞兮柰若何!”歌数阕美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从

3、者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围斩将刈旗令诸君知天亡我,非战之罪也。合作探究4、疏通文意(做法:组长组织,齐读或者轮流朗读。明确分工,一人2---3行,指读翻译,然后组内交流,解决不会翻译的问

4、题,最后在合一遍,将自己翻译的句子写在下边横线上垓下之围这个情节看出项羽是一个的人。达标检测一、解释加点的字1、项王军壁垓下:2、于是项王乃慷慨悲歌:3、力拔山兮气盖世:4、项王泣数行下:5、平明6、骑能属者百余人耳7、地方千里:8、天之亡我,我何渡为!9、至东城,乃有二十八骑问今是何世,乃不知有汉:二、一词多义1、项王军壁垓下()岸土赤而壁立()2、自为诗曰()为诸君溃围()赤泉侯为骑将()吾为若德()吾为公取彼一将()3、虞兮虞兮奈若何()吾为若德()4、令骑将灌婴以五千骑追之()以无厚入有间()5、天之亡我()汉军乃觉之()6、乃有二十八骑()问今是何世,乃

5、不知有汉()三、找出并解释下列句中词类活用的词。1、项王军壁垓下2、项王乃复引兵而东3、直夜溃围南出四、文言句式1、此天之亡我,非战之罪也2、左,乃陷大泽中3、然今卒困于此4、骑能属者百余人耳五、固定结构1、骓不逝兮可奈何2、天之亡我,我何渡为六、翻译下列句子。1、汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!2、所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。3、天之亡我,我何渡为?4、骑能属者百余人耳。翻译:项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠

6、诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸候将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。中国古代散文欣赏学案班级:姓名课题项羽之死课时数四课时授课时间课型探究展讲学法指导自主合作探究授课人学习目标积累文言词语、句式,疏通文意、客观评价项羽性格。自主学习1、解释:乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目

7、而叱之赤泉侯人马俱惊,辟易数里与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三复围之。项王乃驰复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待,谓项王曰:“江东虽小地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战独籍所杀汉军数

8、百人。项王

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