陕旅版三上Unit1导学案.doc

《陕旅版三上Unit1导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Getupontime单元总目标本单元教学共分为6课时。第一课时以词汇教学为主，主要是对日常生活的名称的词汇进行学习，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话Whattimedoyou…?I…at….学习怎样对某人的提问做什么并进行回答。第三课时以PartB中的Let`slearnmore为主，让学生拓展学习更多时间的表达，理解和运用句型Whattimeisit？Itissix.。第四五六课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。单元知识目标：一、复习单词：Getup,belate,co

2、mein,sitdown,playcomputergames...二、能听、说、读、写有关日常生活的单词：Dohishomework,watchTv,gotoschool,doexercises...三、能听懂、会说、会读、会用与日常生活有关的交际用语：1.-Whattimedoyougetup..?-Igetupatseven2.-Whatdoesyourmothergotowork?-Shegoestoworkatseventhirty情感目标：1、通过复习谈论日常生活，培养学生的热爱生活情感。2、在学习和讨论中帮助学生树立正确的生活观。导学案设计课题Unit1Getupont

3、ime课型新授课时1年级5学习目标1．我会认读：clock，wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames.2．我会运用句型：1.Whattimedoyou...?I...at...2.Whatdoyoudoat...?I...3.Whattimeisit?It’s...和同伴交流.学习重点认读和书写新词汇。学习难点运用句型进行对话。课时第一课时导学过程课前预习：Step1：ListeningListentothetapetoleansomenewwords.(ShowSomewordcards.)Step2：WritingReadthene

4、wwordsandtrytospellthem.Step3:Learning1.Whattimedoyou...?I...at...2.Whatdoyoudoat...?I...3.Whattimeisit?It’s...课堂互动Step1：PractiseinpairsOnestudentspeakChinesetheotherspeakEnglish.Step2:Usethenew句型tomakedialoguesinpairs.1.Whattimedoyou...?I...at...2.Whatdoyoudoat...?I...3.Whattimeisit?It’s...训练案

5、：我会连线clock迟到Wall墙comein闹钟sitdown玩电子游戏belate坐下playcomputergames进来课后检测连线clock迟到Wall墙comein闹钟sitdown玩电子游戏belate坐下playcomputergames进来作业设计A：copythekeywordsB：Recitethenewwords教学反思得：同学们通过学习识记了重点词汇失：在拼写方面一定要规范导学案设计课题GetUponTime!导学案课型新授课时2年级5学习目标1.我会灵活运用句型：(1)Whattimedoyou...?I...at...(2)Whatdoyoudoat..

6、.?I...(3)Whattimeisit?It’s...3、我掌握：let’stalk,Workinpairs学习重点1.我会灵活运用句型：(1)Whattimedoyou...?I...at...(2)Whatdoyoudoat...?I...(3)Whattimeisit?It’s...3、我掌握：let’stalk,Workinpairs学习难点掌握：let’stalk,Workinpairs课时第二课时导学过程课前预习1.自己出示习题独立完成我会连线clock迟到Wall墙comein闹钟sitdown玩电子游戏belate坐下playcomputergames进来2.灵活

7、运用句型完成对话（1）Whattimedoyou...?I...at...（2）Whatdoyoudoat...?I...（3）W3、听录音跟读对话（let’stalk部分hattimeisit?It’s...课堂互动Step1:Usethenewsentencestomakedialoguesinpairs.(1)Whattimedoyou...?I...at...(2)Whatdoyoudoat...?I...(3)Whattimeisit?It’s.