数学人教版五年级下册小数和分数的互化.ppt

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1、分数和小数的互化学习伙伴:米梦格一、看图写出分数和小数。小数表示分数表示小数表示:()分数表示:()0.23100230.3103二、填空:1、0.3里面有()个十分之一,它表示()分之()。2、0.17里面有()个百分之一,它表示()分之()。3、0.009里面有()个千分之一,化成分数是()。3十三17百十七9小数实际上是分母为10,100,1000…的分数的另一种形式。910001、理解并掌握小数与分数互化的方法。2、能熟练正确地进行分数与小数的互化。学习目标:每段长多少米?如果平均分成5段呢?例1:把一

2、条3m长的绳子平均分成10段,0.3=1030.6=53思考:怎样能较快地把小数化成分数?需要注意什么?小结1:把小数写成分母是10,100,1000……的分数,注意化简。100学以致用:0.07=0.24=0.123=7()()24()()()()=()()1.45=0.123=256100=12310001、把化成小数。324391007102、把化成小数。3、把化成小数。9914405(除不尽的保留两位小数)例2:思考:分数化成小数的方法是什么?除不尽时怎么办?小结2:分子÷分母,除不尽时要根据需要按“四

3、舍五入”法保留几位小数。独立完成课本77页做一做:把0.7、、0.25、、、这6个数按从小到大的顺序排列起来。100910134743257谈一谈收获(结合学习目标)1、小数化成分数的方法是什么?2、分数怎样化成小数?3、能熟练正确地进行分数小数的互化吗?课堂检测:独立完成课本78页5、6题(计时5分钟)。

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