给同学画像-教案编辑版.doc

《给同学画像-教案编辑版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、给同学画像（教案、课件说明）课业类别：绘画课课时：1课时教学目的：通过学习，让学生掌握观察人物的外部特征与性格特征。教学重点：学会观察人物的外部特征；教学难点：观察人物的性格特征；教学凝点：怎样表现人物的性格特征；教具准备：课本、HB绘图铅笔1支、素描纸4开3张、多媒体课件等。学具准备：课本、HB绘图铅笔1支、素描纸16开1张、橡皮1块。教学过程即课件的使用教学步骤教师讲解课件名称课件使用方法课件说明一、导入课题1、点按“主页”到主页；2、点按“制作群”到制作群页。导入课题教师自由课阐述画人像所要首先的了解哪些内容1点按“五官比例”、“外部特征”、“表

2、情特征”、“猜猜看”等，就可以到所指的页面。课件的主页1、五官比例2、外部特征3、表情特征4、猜猜看5、欣赏6、学生作品7、课外小组作品8、课外提高教学．二、人物比例1、眼的位置2、“三停”3、“五眼”眼在头部的1/2之处；三停是指从发际线倒下颌底部，共分三等份；五眼是指脸的宽度1、点按“眼睛”“三停”“五眼”的图标就可以有图示出现，可进行讲解。2、点按右下角图标可回本页或到课主页1、目的是让学生了解人物最基本的比例，以便为下一步画像打好基础。2、此主页共分3个问题，三、外部特征1，五官长相的特点2、职业3、性格特征击任何一张图片可放大，并可向学生提问

3、；单击放大图片可重新选择被别的图片；单击返回按钮可返回课的主页1、增强学生了解人物外部特征与性格特征；2、、性格特征与职业有时么关系3、学生可自由发挥四、表情特征老师讲解在同一个人不同表情的变化引起五官变化的特点点按图片可放大，放大有问题出现单击返回按钮可回课主页进一步增强学生了解人物外部特征与性格特征；学生可自由发挥五、猜猜看点按任何一个图片可放大,让学生观察,辨认是谁,增强由观察人物到绘画的一个过程点按放大图片答案可出现点按明星照片可回本页点按返回按钮可回课主页六、欣赏教师可选择学生较喜欢的简单讲解表现方法点按任何一个图片可放大点按放大图片,可回本

4、页点按返回按钮可回课主页更进一步增强由观察人物到绘画的一个过程七、课堂练习教师让学生花自己喜欢的明星或者自己的同学可回到外部特征页或表情特征页1、学生作品点按任何一个图片可放大点按放大图片,可回本页点按返回按钮可回课主页为了增强学生绘画的兴趣2、课外小组作品点按任何一个图片可放大点按放大图片,可回本页点按返回按钮可回课主页为了增强学生绘画的兴趣八、课堂总结要绘画好一副画像必须认真观察人物外部特征和表情特振观看学生的当堂作业九、为提高学生兴趣点按红色按钮可到小组主页课外兴趣小组用点按“头部特征”、“五官特征”、“性格特征”、“写生步骤”相对应大图标可到相

5、应的页面点按到课堂主页可返回课堂页面提高学生绘画的技能，增强对绘画的兴趣1、头部特征教师可进行相应的总结1、点按字的相对应按钮酒会出现下图2、必须按照“田”-----“几何形状”顺序进行形变，反之，则不能实现形变3、点按手形图标可回小组主页增强学生对于人物脸形的认识2、五官特征”、眼、鼻、嘴、耳点按图中五官任何一个铅笔形状按钮，就会切换到任意一页点按手形图标可回小组主页眼点按下面铅笔按钮就有眼睛形变动画出现，但必须是从左到右的顺序点按手形图标可回五官主页点按上边总结按钮可全部展示让学生了解不同形状、不同角度眼睛的表现方法3、性格特征点按上面铅笔按钮就有

6、表情形变动画出现，但必须是从左到右，从上倒下的顺序点按手形图标可回小组主页让学生了解不同表情、五官不同位置、形状的表现方法4、写生步骤教师可示范点按“画轮廓线”、“画大体关系”、“整体调整”相对应大图标可到相应的页面点按手形图标可回小组主页A、画轮廓线点按左下角的按钮可有步骤出现，但必须按照1、2、---20顺序进行点按手形图标可回步骤主页让学能够清楚看到作画步骤B、画大体关系点按左下角的按钮可有步骤出现，但必须按照1、2、---双眼顺序进行点按手形图标可回步骤主页让学能够清楚看到作画步骤C、整体调整点按左下角的按钮可放大相应的部位点按手形图标可回步骤

7、主页让学能够清楚看到五官的表现方法课件的流图封页主页人物比例外部特征表情特征猜猜看欣赏学生作品课外小组作品提高教学篇提高教学篇主页五官特征眼性格特征写生步骤画轮廓线头部特征鼻画大体关系嘴耳整体调整