磨课教案第 1 课时技巧.doc

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1、东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划后滚翻教学单元课时计划（水平二，四年级）学校：虎门镇大宁小学，任课教师：刘成强，班级四（2）班，学生人数：40人单元学习目标1.学生初步学会后滚翻的动作方法。2.发展学生的腰腹肌力量、灵敏协调性及快速反应能力。3.培养学生自我保护意识和勇敢顽强精神，学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。课次学习目标学习内容重、难点195%学生初步学会后滚翻向后团身滚动和翻掌贴肩的技术动作。1.后滚翻2.游戏：掷骰子脚蹬地，团身紧及时翻掌贴肩285%学

2、生进一步掌握向后团身滚动翻掌推手的动作方法。1.后滚翻2.游戏《跨越障碍往返跑》翻掌推手要及时380%学生巩固和提高后滚翻完整动作技术。1.后滚翻2.游戏《穿过封锁线》动作完整连贯、圆滑、协调。4考核：技巧后滚翻。1.后滚翻考核2.跳长绳检查教学效果，了解学生掌握情况及时改进教学策略。第1课时后滚翻教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，促进学生身心健康，发挥教师主导作用，构建学生的主体地位，提高学生自学、自练能力的同时，培养合作学习意识，提高学生锻炼身体的积极性、主动性，

3、为终身体育锻炼打下良好的基础。学情分析四年级学生身体形态和机能水平正处于发展期，柔韧、灵敏素质相对较好，但其力量等素质还较差，神经系统对运动系统机能的支配、调节还不精细。心理上，活泼好动，好奇心强，对任何新鲜事物都有兴趣，兴趣容易转移，注意力难长时间集中。但创新欲望很高，有极强的表现欲望。教材分析后滚翻是体操中技巧类教学内容。依据新课标精神，从教材、学生和我校场地器材的实际出发，本节课我选择了“后滚翻”为主教材，并搭配课课练（仰卧起坐接团身起）为辅助教材，选用小学四年级（水平二）学生作为施教对象。“

4、后滚翻”是学生学习了前滚翻的基础上的教学内容，是学生非常喜爱的项目，通过本节课的学习，发展学生柔韧、灵敏、力量等身体素质。教学重点：屈臂夹肘，翻掌贴肩；教学难点：后倒滚动团身紧。教学流程常规→热身操→小刺猬智斗灰太狼→后滚翻→课课练（仰卧起坐接团身起）→小游戏《掷骰子》→整理放松→小结→下课场地器材布置篮球场半个，海棉垫21张，乒乓球30个，录音机1台××××××××××××××⊙××安全防范措施1．为了避免学生在练习中受伤，要教育学生按要求认真完成各项准备活动。2．在做后滚翻练习时，要强调纪律，严

5、禁学生嬉闹。3．采取分组练习时，立足于学生独立进行练习，避免由于学生帮助不当，出现伤害事故。4．为了预防学生滚出垫外，在分组练习时，将两块小垫子并排放置，增加了垫子的宽度，大大降低了学生滚出垫外的机率。第1课时后滚翻教学计划（教案）（水平二，四年级）学校：虎门镇大宁小学任课教师：刘成强，四年级3班，学生人数：40人学习目标1、让绝大部分同学能够掌握技巧后滚翻的技术动作。并能正确陈述后滚翻的技术动作和练习方法，且熟练保护帮助的时机及方法，少部分同学能很好地完成完整动作。2、通过练习，发展学生的腰腹肌力

6、量、灵敏协调性及上下肢协调配合能力。3、通过合作学习和保护帮助培养大家良好的团队精神和勇敢进取、克服困难的意志品质。重点脚蹬地，团身紧难点翻掌贴肩的时机教学内容1技巧：后滚翻团身滚动翻掌贴肩2游戏：掷骰子课的部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数开始1、课堂常规2、导入新课1、接受体委报告并向学生问好；安排见习生2、宣布本课学习目标、任务、及学习内容。3、强调安全事项及课的要求。4、四列横队，要求：快、静、齐，精神饱满。向老师问好。组织：如图××××××××××××××××××××⊙1分钟1次准备

7、1.热身操2.游戏：《小刺猬勇斗灰太狼》1.教师领做2.讲解游戏规则和方法3.组织参与热身活动4.学生跟老师练习5.充分活动开身体各关节6.听从指挥积极活动、达到快乐热身目的组织：如图6分钟3圈1次课的部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数基本复习团身滚动动作:强调滚动圆滑，团身紧。组织如图：××××××××××××⊙××××4分钟5次一、后滚翻动作方法：（略）重点：脚蹬地，团身紧；难点：及时翻掌贴肩教学口诀：一蹲二推蹬三滚四撑保护与帮助：保护人单膝跪在练习者侧后方，当练习者滚翻至肩部着垫时，一手

8、提肩，另一手提推臀部助其滚翻。1、示范讲解完整技术动作（精讲，技术动作口诀化）2、将学生随机分为两人或四人的若干组并安排落实好保护帮助。3、巡回指导，强调：顶肩支撑、推手有力、提臀腾空高的重点和把控重心及顶肩推手时机的难点，围绕重、难点安排练习。4、尽量丰富地利用激励性的语言和主动地参与到学生的练习中，从而鼓励激发学生积极参与练习，克服心理害怕，增强自信心5、关注个体差异，安排适宜的练习方法，确保每位学生受益，如动作完成不佳老师可重点帮助。6、学生积极参与练习，不明之