机械制图(王幼龙)第三章教案.doc

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1、课时教案总课时：备课时间年月日第三章（单元）第1课时授课日期年月日课题第三章第一节投影法的概念课型新授课教学目标知识目标1、了解中心投影法和平行投影法。2、掌握正投影法。能力目标培养学生的空间想象能力和形象思维能力德育目标培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。重点正投影法难点正投影法教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动作草图步骤？1、出基准线2、出已知线段3、画出中间线段4、画出连接线段。投影现象：让学生举例。光源S称为投射中心，光线称为投射线，平面P称为投影面。在P上得到的图形称为投影。复习提问导入新课以影子为例向学生介绍投影

2、的概念。思考教师提出的问题并回答自己找出投影的例子教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动一、中心投影法：投射线互不不平行且汇交于一点的投影法称为中心投影法。二、平行投影法：投射线相互平行的投影法称为平行投影法。根据投射线和投影面所成的角度不同，平行投影法可分为斜投影法和正投影法。1、斜投影法：在平行投影中，投射线与投影面倾斜成某一角度时，称为斜投影法。2、正投影法：在平行投影法中，投影线与投影面垂直时，称为正投影法。按正投影法得到的投影称为正投影。介绍平行投影法的概念。根据图形向学生介绍斜投影法的概念根据图形介绍正投影法的概念观察图形理解投影线、投影面、中心投影法。观察图形理解

3、平行投影法。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动需要说明的是：工程上应用的投影法虽然来源于生活，但经过科学的总结和抽象后与生活中的现象有着本质的区别。从图中可以领会到：画物体的投影图实质上就是按照投影的方法画出物体上所有的轮廓线，可见的画成粗实线，不可见的轮廓线用虚线绘制。让学生观察投影作图的实质理解工程图中的投影小结斜投影法、正投影法作业板书设计第一节投影法的概念一、中心投影法二、平行投影法1、定义2、分类⑴斜投影法⑵正投影法示意图课后记课时教案备课时间年月日第三章（单元）第2课时授课日期年月日课题第三章第二节三视图的形成及投影规律课型新授课教学目标知识目标1、掌握三面投影

4、体系。2、掌握三视图的形成能力目标学习使用绘图工具德育目标遵守国家标准重点三视图的形成难点相关定义教学方法讲授法、演示法教学媒体计算机，课件教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、投影法的分类：中心投影法、平行投影法2、平行投影法的分类：斜投影法和正投影法不同的物体只取他们在一个投影面的投影，如不加以说明，是不能确定各个物体的整个形状的。要反映物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面才能表达清楚。一、三视图的形成1、三投影体系：为准确表达物体的形状，我们选取相互垂直的三个投影面复习提问导入新课讲解采用三视图的必要性讲授新课讲授三投影体系的布局名称。思考教师提出的问题

5、并回答观察不同物体的同一面投影是否可能相同思考老师提出的问题通过模型观察三投影体系。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动为准确表达物体的形状，我们选取相互垂直的三个投影面正立投影面：正对观察者的投影面称为正立投影面（简称正面）用代号“V”表示。侧立投影面：右边侧立的投影面称为侧立投影面（简称侧面）。用代号“W”表示。水平面：水平位置的投影面称为水平投影面简称（水平面）用代号“H”表示。当物体分别向三个面作正投影时，就会得到物体的正面投影（V面投影），侧面投影（W面投影），和水平投影（H面投影）。由于三投影面彼此垂直，故形成三根投影轴。正立投影面（V）与水平投影面（H）相交的交

6、线，称为OX轴，简称X轴。水平投影面（H）与侧立投影面(W)相交的交线称为OY轴，简称Y轴。向学生展示模型并强调侧立投影面在右侧。以教室的一角为例向学生讲解三个投影面的关系。以模型为例从原点出发，水平向左为Z轴，水平向前为Y轴，垂直向上为Z轴。观察模型记忆各个面的定义观察教室的一角理解三个基本投影面的关系。观察模型，按教师讲解方向记忆XYZ轴教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动2、三视图的形成按正投影法，并根据有关标准和规定画出物体的图形，称为视图。主视图：由物体的前方向后方投射所得到的视图。（正面投影）俯视图：由物体的上方向下方投影，所得到的视图（水平投影）左视图：由物体的

7、左方向右方投影，所得到的视图（侧面投影）展开方法：V面保持不动，H面绕OX轴向后翻转90度，W面绕OZ轴向右翻转90度。展成一个平面。给出视图的概念结合模型介绍主视图、俯视图、左视图的得来结合模型向学生演示三投影面的展开方法。记忆视图的概念观察模型掌握三视图的概念观察教师的演示记忆视图展开方法。小结三视图形成作业习题册16.17.18页。板书设计第二节三视图的形成规律一、三视图的形成1、三面投影体系例图二、三视图的定义视图：主视图俯视图左视图课后记课时教案备课时间年月