精品解析：【全国百强校首发】河北省衡水中学2016届高三上学期期末考试理综生物试题解析（解析版）.doc

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1、―、选择题（每小题6分，每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列有关细胞结构和功能的说法，不正确的是（）A.无机盐离子进人细胞都需要载体协助，但不一定消耗能量B.胆固醇进人小肠绒毛上皮细胞不会使胞内ADP的含量增加C.线粒体外膜和内膜均有运载葡萄糖的载体蛋白D.生物膜的组成成分和结构相似，这是生物膜相互转化的基础【答案】C【考点定位】生物膜的结构与组成、物质跨膜运输的方式【名师点睛】1.生物膜的主要组成成分都是蛋白质和磷脂分子，其结构特点都具有一定的流动性，这是生物膜相互转化的基础。2.不同物质跨运输的方式不同，

2、如动作电位形成过程中钠离子内流的方式为协助扩散，静息电位形成过程中的超极化阶段钠离子外流的方式为主动运输，脂质、氧气、二氧化碳等的跨膜运输方式都是协助扩散。2.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（）A.细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变B.髙度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化【答案】B【解析】细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改

3、变，是基因选择性表达的结果，A正确；髙度分化的细胞不具有分裂能力，但可进行基因的表达，在转录过程中细胞核中的DNA存在解旋的现象，B错误；细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的，具有积极意义，C正确；细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，D正确。[来源:学科网]【考点定位】细胞的生命历程3.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体B.—个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化C.基因型Aa的个体逐代自交后代

4、所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率D.可遗传变异为进化提供原材料，没有突变就没有进化【答案】D【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】1.生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变。2.理想条件下，基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中，A基因的频率等于a基因的频率，种群没有进化。3.性染色体上的基因，雄性群体中的基因频率与雌性群体中的基因频率相同。4.制备含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放在去尖端的胚芽鞘顶端一侧，如图1，一段时间后，测量其弯曲度a，结果如图.下列叙述正确的是A.生长素的化学本质是

5、色氨酸，它通过改变细胞数量促进了胚芽鞘的生长B.当琼脂块中生长素含量为Omg/L时，胚芽鞘不生长，说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用C.当生长素浓度为0.30mg/L时，对其下部细胞生长起抑制作用D.图1和图2可以证明生长素的生理作用具有两重性【答案】B【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，由色氨酸经一系列反应转化而来，它通过促进细胞伸长促进了胚芽鞘的生长，A错误；当琼脂块中生长素含量为Omg/L时，胚芽鞘不生长，说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用，B正确；当生长素浓度为0.30mg/L时，与对照组相比，其胚芽鞘弯曲角度变大，说明对其

6、下部细胞生长起促进作用，C错误；图1和图2不可以证明生长素的生理作用具有两重性，只能证明一定浓度的生长素具有促进生长的作用，D错误。【考点定位】生长素及其生理作用的相关实验【名师点睛】1.生长素的化学本质是吲哚乙酸，由色氨酸经一系列反应转化而来，它通过促进细胞伸长促进了胚芽鞘的生长；细胞分裂素能促进细胞分裂，促进细胞数量增加。2.该对照实验中空白对照组为用琼脂块中生长素含量为Omg/L处理，说明琼脂对胚芽鞘生长没有促进作用。3.与对照组相比，各浓度的生长素均具有对其下部细胞生长起促进作用，但生长素浓度高于0.25mg/L时，对其

7、下部细胞生长的促进作用逐渐减弱，而不是起抑制作用。5.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的值变化曲线，以下叙述正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例B.第2〜4年兔种群的年龄组成为增长型C.8年间兔种群数量呈“S”型增长D.第8年兔种群密度小于起始种群密度【答案】D【考点定位】种群的数量特征及其变化【名师点睛】1.种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的主要因素是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年龄组成通过影响出生率和死亡率影响种群密度，而性别

8、比例只通过影响出生率影响种群密度。2.值大于1则种群数量增加，小于1则种群数量下降，等于1则种群数量相对不变。3.“S”型增曲线中，值始终大于1，但变化趋势是先增大后减小。4.曲线表明，前4年种群数量一直在下降，第4年种群数量最小，随后种群数量不断增加，但第8年