金德君教学反思.doc

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1、力的合成教学反思法库县高级中学金德君一、原课堂教学情况1、教学设计本堂课用生活中常见的抬水桶的小演示实验出合力与分力关系,提出问题，设计实验，，进一步的设疑，全体学生共同参与完成实验，探究合力与分力的运算法则。2、课堂的实施效果根据教学设计，教师引导，学生参与，进行本节课内容的学习，利用实验探究，学生之间的相互讨论，使学生的参与度大提高，对本节课内容的理解和掌握的较好，但由于本节知识点较为复杂,学生处理课后习题时还是有些困难.二、课后反思1、成功之处本节课的教学设计合理，层层推进，有利于学生对知识的理解和掌握，提高了学生的积极性，同时本节课利用实验，提出了问题激发了学生的兴趣和求知的欲望。通过

2、学生的分组实验，培养了学生的科学探究能力和动手实践的能力学生在设计实验，参与环节中表现的非常积极，学生的参与度高，并且能互相合作，积极思考问题，主动的解决实验中出现的问题，表现出了很浓的兴趣，发展了学生的能力。2、本节课中出现的问题。本节课在设计教学的过程中，导致学生的接受效果不是很理想.