【精品】三年级下册语文一课一练 理想的翅膀（北师大版，含答案）.docx

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1、2理想的翅膀第一课时一、把生字与正确的读音连一连。扯昆筑棒竖琴芳[来源:学&科&网Z&X&X&K]zhùchěkūnshùqínbàngfāng二、读拼音，写词语。shuǐbīngshānfēngtiàowǔqiǎoshǒugēzituōdìwěibahǎoa三、写同音字。bīngwǔtuō士（）中（）（）地（）块（）会（）掉四、写出下面加点词语的反义词。[来源:学§科§网]1.所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了。（）2.春天，我们最喜欢放风筝。（）3.瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的。（）五、连一连。“我”大蝴蝶风筝海军小薇薇水兵帽风筝昆

2、虫学家二喜竖琴风筝建筑大师根子瓦片风筝音乐家第二课时六、按要求完成句子练习。1.说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。（1）“__________”这个词是拟声词，它形象地写出了风铃声音非常_____________________。（2）这句话从侧面夸赞了根子的风筝做得____________，那____________将鸽子都吸引来了。2.在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。（1）照样子，写词语。越飞越高（越～越～）

3、：_______________________________________（2）用“一边……一边……”写一句话。___________________________________________________________________七、阅读短文，完成练习。每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。1.在括

4、号内填上合适的量词。一（）帽子一（）蝴蝶一（）翅膀2.联系上下文解释下面词语的意思。翩翩起舞：_________________________________________________________3.第一自然段是围绕哪句话写的？___________________________________________________________________4.你的理想是什么？如果想让你扎一个风筝，你会扎什么样的？______________________________________________________________

5、________________________________________________________________________[来源:学

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10、K]2理想的翅膀一、扯—chě昆—kūn筑—zhù棒—bàng竖—shù琴—qín芳—fāng二、水兵山峰跳舞巧手鸽子拖地尾巴好啊[来源:学,科,网Z,X,X,K]三、兵冰午舞拖脱四、1.糟2.讨厌3.丑陋五、“我”—水兵帽风筝—海军小薇薇—大蝴蝶风筝—昆虫学家二喜—瓦片风筝—建筑大师根子—竖琴风筝—音乐家[来源:学科网ZXXK]六、1.（1）得啷啷悦耳动听（2）很好动听的声音2

11、.（1）越来越好了越下越大（2）示例：妈妈一边做饭一边听音乐。七、1.顶只双2.形容舞姿轻柔优美3.是围绕“每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。”这句话写的。4.略。