《各种各样的标志》教学设计.doc

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1、《各种各样的标志》教学设计教学目标：知识目标：1、了解标志的知识，知道常用的几种标志的含义。2、了解标志的作用，特别是消防标志和交通标志的作用。技能目标：搜索网上的标志，对收集到的标志进行一些整理和分类。情感目标：通过了解标志的知识，增强安全意识，培养遵守交通规则的意识。教学重点：了解标志知识。教学难点：将收集到的标志整理，分类上传到网站上。教学方法与教学手段：创设情境法、演示法、任务驱动、分组合作教学过程：教学过程教师活动教学目的、活动创设情景激趣导入（一）、情境导入：1.出示动画。2.引入课题：我们的生活离不开各种各样的标志，今天我们就

2、来学习《各种各样的标志》。激发学生学习的欲望学生欣赏并思考，回答问题自主探究式学习(二)、自主学习1、“认识标志”（课件，显示动画：各种各样的标志）1）、教师出示标志；2）、教师提出探索要求：打开《辅助学习网站》认识各种标志，想一想，你认识的标志可以分为哪几类？3）、学生练习、讨论，教师巡回指导；2、认识自己喜欢的标志：介绍标志的分类。明确任务自主探究活动互动学习(三)、师生探究互动：下载标志：1、教师提出要求：如何下载某一类标志2.教师指导学生演示范例；教师：1、请同学们明确任务；2、请同学示范，如何下载和使用标志；理论与练习实践相结合相

3、互交流讨论(四)、小组合作：探究学习任务：1、教师提出评选“优秀小组”，以同学们相互的评价作为评选标准2、同学们相互讨论研究，合理给出评价等级，教师巡回指导，搜集评价。加强了学生的交流协作、讨论归纳总结能力交流与评价(五)、成果交流与评价1、小组内派一名代表，汇报本组成果；2、教师提示：有关安全知识、遵守交通法规等。同学们可以自己搜索相关的资料吗？3、小组内交流讨论，小组之间的交流与评价；1、小组内派一名代表，汇报本组成果2、对其它组进行评价总结归纳(六)、活动总结1、颁奖；2、教师总结：这一节我们一起学习了标志，如何运用、下载标志等知识，

4、请有条件的同学们回去以后自己动手实践一下，下节课我们将更加深入的学习如何应用这些标志。