认真思考，与时俱进.doc

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1、作业的正文内容：时光飞逝，转眼之间自己已经从教30多年了。为了适应飞速发展的形势，作为一名数学教师，要有不断更新知识、追逐学术前沿的意识，提高自己的教育教学能力。鉴于自身情况本人特制订个人专业发展年度计划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析（一）个人优势我热爱教育事业，工作认真踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心地向有经验的老师请教。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（二）个人存在问题教学创新不足，教育科

2、研能力薄弱，在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；对待学生耐心还不够。二、个人专业发展目标1、提升个人修养，做有品位的教师。作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。2.做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、

3、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。3.积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。三、实现目标采取的具体措施1．首先努力完成日常教学工作，认真备课，科学备好教案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点

4、进行预设，争取效果达到最佳。2.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些

5、不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。及平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、学会“察言观色”。学生有什么不正常的表现应及时留意，懂得尊重学生的人格和尊严，善于倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵，帮助学生解决困难。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。    数学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运！爱因斯坦说：“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。