数学人教版五年级下册分数的加法和减法.doc

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1、分数的加法和减法（同分母分数加、减法◆两个同分母的分数加、减法）学习目标：1、理解同分母分数加、减法的意义和算理，掌握计算法则。2、正确熟练计算简单的同分母分数加、减法。课前预习学习重点、难点：掌握同分母分数加、减法的计算法则并正确计算。1、自学例1（1）、认真观察89页图画，你获得了哪些数学信息？（2）、要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？用（）计算。（3）、在计算时分母有没有变化？分子呢？（4）、整数加法和分数加法的含义各是什么？2、自学例2：（1）、从图中你获得了哪些数学信息？（2）、要求“还剩多少瓶矿泉水？

2、”该怎样列式计算？你是怎样想的？_____________________________________（3）、从你的计算中你发现了什么？____________________________（4）、分数减法的含义和整数减法的含义有什么关系？合作探究探究例题11、观察例1主题图，你获得了哪些数学信息？2、怎样求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？3、该怎样列式计算？你是怎样想的？4、在计算时分母有没有变化？分子变化了吗？5、整数加法和分数加法的含义各是什么？有什么关系？二、探究例题21、观察例2，从图中你获得了哪些

3、数学信息？2、要求“还剩多少瓶矿泉水？”该怎样列式计算？你是怎样想的？3、从你的计算中你发现了什么？4、分数减法的含义和整数减法的含义有什么关系？归纳总结观察例1和例2，你能发现什么共同点吗？课堂练习完成课本90页做一做达标检测1、填一填。（1）的分数单位是（）,它有（）个这样的分数单位；（2）减数是，差是，被减数是（）。2、直接写出下面各题的得数。（1）－＝（2）－=（3）+=3、从乐乐家出来，向东走千米是街心公园，向西走千米是少年图书馆。从少年图书馆到街心公园的距离是多少千米？从乐乐家到少年图书馆的距离比到

4、街心公园远多少千米？4、练习二十一第3题