最后一课（第一课时）.ppt

《最后一课（第一课时）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Bonjour你好，早上好Merci谢谢Pardon劳驾！对不起！请原谅！Désolé抱歉，不好意思Allô喂（电话用语）法语最后一课（法）都德检查预习：作者简介作品背景重点字词都德（1840~1897），法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，获得巨大成功，以此确立了在法国文坛上的地位。“普法战争”期间，他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。《最后一课》写于1873年即普法战争后的第二年。这场战争是法国皇帝拿破仑三世挑起的。他为了阻止普鲁士用武力统一德意志、维护

2、法国在欧洲的霸权而发动了这场战争。结果，法军大败，拿破仑三世被俘。普鲁士军队长驱直入，侵占巴黎，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩麦尔给学生教最后一堂法语课的情景，反映了法国人民深厚的爱国感情。哽住赚钱捂住踱步惩罚祈祷诧异宛转喧闹皱边肃静懊悔钥匙郝叟胳膊gěngzhuànwǔduóchéngqídǎowǎnchàxuāngēbozhòusùàoyàoshihǎosǒu词语解释：征发：祈祷：婉转：责备：督学：思量：懊悔：哽：政府向人民征调人力或财物。信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。（说话）温和而曲折（但不失本意

3、）；（歌声、鸣声等）抑扬动听；也可写作“宛转”。指责过失。旧时教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员。考虑。做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音。多音字辨析｛｛｛｛｛｛｛｛背晃匙宁散帖塞强bēi（背包）bèi（背书）huàng（摇晃）huǎng（晃眼）shi（钥匙）chí（汤匙）nìng（宁可）níng（安宁）sàn（分散）sǎn（散文）tiē（妥帖）tiě（帖子）tiè（碑帖）sāi（塞子）sài（边塞）sè（堵塞）qiáng（坚强）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）《最后一课》是一篇____________(文体)小说小说属于叙事性文学体裁，以塑造

4、人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。按篇幅、容量分﹛长篇小说中篇小说短篇小说微型小说小说三要素人物情节环境天气不错哟老爸，快点拉！呃呃情节：环境：人物：小说的中心，反映文章主题(小说的人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）故事的开端、发展、高潮、结局自然环境和社会环境阅读课文，整体感知：本文着重塑造了哪两个人物形象？“最后一课”是一堂什么课？这堂课的特殊含义是什么？从中我们可以体会到哪那些情感？小说以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为几个部分？小弗朗士韩麦尔先生1、“最后一课”上的是一堂法语课。2、小弗朗士最后一次学习本国

5、母语的机会；韩麦尔先生最后一天的教书生涯3、对自己所从事的事业的无限依恋之情；对祖国语言的无比珍视之情；对侵略者的无限痛恨之情；对祖国的无限热爱之情；……以时间推移为顺序按情节发展可把文章分为：开端｛｝一：上学路上（1—6）二：上课之前（7—10）三：上课经过（11—23）四：宣布下课（24—29）发展高潮结局我学会了1、《最后一课》的作者是___________，________国作家。2、《最后一课》的文体是________，写于_______________。3、小说的三要素是指_______________________。都德法小说普法战争后第二年人物、情节、环境第一课时（完）