我心中的好老师.doc

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1、“我心中的好老师”有感“好老师”，再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我觉得做一名好老师要有良好的品质、爱、学识。在我看来，品质不只是成为一名好老师的前提，而是做一名老师最基本的要求。如果没有高尚的人格和品质，就没有成为一名教师的资格。良好的德行，使得他们的思想不会被社会的喧嚣所左右，他们的心灵不会为名利的诱惑而蒙蔽，他们对真理的追求不会为时代的局限而停滞不前。教师是学生观察和学习的楷模，是整个社会教育力量最直接的代表和象征。整个社会发展，都要依靠教师培育出来的人才。而教师的品质，也决定了教师对待世界、人生、社会的看法和态度，教师的思想倾向会深深扎根于学生的心中，影响学生的一生，进而

2、影响着整个社会运行。    具备优秀的品质，是成为一名教师的前提。那么，要成为一名好老师，爱就是无可缺失的一部分。教师要能够爱自己的职业。教师职业被誉为阳光下最崇高的职业，是因为教师能够收到社会的尊重和认可。但是社会认可度不能够代替物质利益的回报。教师职业收入也许足够稳定，但却不一定足够丰厚。很多偏僻地方学校的老师收入很低，维持温饱都是问题，各项医疗补助和社会福利也不过杯水车薪。但是，一名好老师，需要热爱这样一份与名利无关的工作，而且这种感情不是一朝一夕的喜爱，而是一生一世的倾注，只有全身心的投入和付出，才能换来桃李满天下的回报。教师要爱她的学生，不论他们是懂事还是调皮，不论他们是开朗还是内向

3、，不论他们成绩的好坏，不论他们家境的贫富。如果说世界上有一种人的感情是博爱的，那么这种人就是教师，他们爱每一个学生，不分厚薄，不求回报，因为教师的爱就是学生努力前行的动力。听课讲课、批改作业、与学生交流，这些看似平常的事情会因为融入了爱而变得不平凡。   要成为一个好老师，渊博的学识也是必不可少的。“师者，所以传道授业解惑者也。”教师具备了扎实的专业基础和广博的知识体系，才能够在教学过程中从容不迫、游刃有余，才能在课程的基础上有所延展，让学生掌握教材知识的同时感受到知识的博大精深，进而产生强烈的求知欲和好奇心，才能引发对学习的兴趣。在学生遇到各种学习上的困难和问题时，才能及时准确地为学生解答，

4、提高教学进度和学习效率，达到事半功倍的效果。    品质、爱、学识，无论将来能否成为一名优秀的教师，都是值得我努力的目标和方向。