语文人教版六年级下册《匆匆》作业设计.doc

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1、一、看拼音写词语。      céncén    nuó    ling    róng    汗(    ) (  )移 (  )俐 (  )化      shānshān    kuà     huái    luǒ    泪(    )  (  )越 徘(  ) 赤(  )  二、按要求写文中的词语。   1.AA式  例:匆匆——   2.ABB式 例:赤裸裸——   3.AABB式 例:轻轻悄悄——  三、根据课文填空,再仿写句子。    洗手的时候,日子(    );吃饭的时候,日子(    );默默时

2、,便(    )。  仿写:(    )的时候,日子(    );(    )的时候,日子(    );(    )的时候,日子(    )……  四、按要求写句子,再写出这些句子在文中的作用。   1.排比句:   2.拟人句:   3.比喻句:  五、阅读课文,回答问题。   1.作者开头提出了问题:我们的日子为什么一去不复返呢?为什么在文章结尾又问这个问题?   2.作者是怎样写出时光来去匆匆的?表达了怎样的思想感情?   3.“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾

3、留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”    (1)第一句有两个排比句式,把(    )比喻(    ),想说明(          )。    (2)第二句是反问句式,把(    )比作(    ),是想说明(          )。    (3)第四句中,作者扪心自省(       )。  六、从下面题目中选一个完成。   1.以“珍惜时间”为中心思想,写一篇文章,表现出自己或别人如何珍惜时光的(300字以上)。   2.搜集有关惜时的现代诗

4、歌、古代诗词、名言警句、故事等,办专题手抄报(300字以上)。   3.写写自己学了本文后的体会、产生的联想、受到的启发和教育(300字以上)。

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