语文人教版六年级下册《匆匆》作业设计.doc

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1、一、看拼音写词语。　　　　　　céncén　　　　nuó　　　　ling　　　　róng　　　　汗（　　　　）　（　　）移　（　　）俐　（　　）化　　　　　　shānshān　　　　kuà　　　　　huái　　　　luǒ　　　　泪（　　　　）　　（　　）越　徘（　　）　赤（　　）　　二、按要求写文中的词语。　　　1.AA式　　例：匆匆——　　　2.ABB式　例：赤裸裸——　　　3.AABB式　例：轻轻悄悄——　　三、根据课文填空，再仿写句子。　　　　洗手的时候，日子（　　　　）；吃饭的时候，日子（　　　　）；默默时

2、，便（　　　　）。　　仿写：（　　　　）的时候，日子（　　　　）；（　　　　）的时候，日子（　　　　）；（　　　　）的时候，日子（　　　　）……　　四、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。　　　1.排比句：　　　2.拟人句：　　　3.比喻句：　　五、阅读课文，回答问题。　　　1.作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢？为什么在文章结尾又问这个问题？　　　2.作者是怎样写出时光来去匆匆的？表达了怎样的思想感情？　　　3.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾

3、留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”　　　　（1）第一句有两个排比句式，把（　　　　）比喻（　　　　)，想说明（　　　　　　　　　　）。　　　　（2）第二句是反问句式，把（　　　　）比作（　　　　），是想说明（　　　　　　　　　　）。　　　　（3）第四句中，作者扪心自省（　　　　　　　）。　　六、从下面题目中选一个完成。　　　1.以“珍惜时间”为中心思想，写一篇文章，表现出自己或别人如何珍惜时光的（300字以上）。　　　2.搜集有关惜时的现代诗

4、歌、古代诗词、名言警句、故事等，办专题手抄报（300字以上）。　　　3.写写自己学了本文后的体会、产生的联想、受到的启发和教育（300字以上）。