浅谈汉语修辞学.doc

《浅谈汉语修辞学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、汉语修辞汉语修辞学是一门庞大、深奥的学科，但也是最贴近我们日常生活的学科，这门学科的知识内容比较零碎，但无论是我们说话，还是写作，我们都得用它，因此，学好汉语修辞学对我们来说十分的重要。修辞的含义是指运用语言的方法、技巧和规律，在说话和写作中积极调整语言的行为，从而可以看出修辞离不开语言材料、表达方式和表达效果，因此，学修辞也必须以既定的内容和语境为依托，从语言材料入手，来判断表达效果是否最理想。修辞是指一个具体的概念，而汉语修辞学一门学科，从修辞的定义可以推出汉语修辞学的概念是提高汉语表达效果的方法和技巧的一门学科，贯穿语言运用的全过程的一门实用性很强的学科。修辞与语境有着必然的联系，

2、语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据，语境一般分为上下文语境和情景语境，尤其在我们日常的交流中体现的更为明显，我们在交流中或多或少会运用修辞来增加的我们说话的效果，而在运用修辞时又必须依照具体的语境得以实现，例如，在伤心的情况下，我们必需使用消极一点的词来表达，而不能使用积极的词汇。修辞与语音、词汇、语法也同样有着重要的关系。汉语语音是以声音的性质、结构规律为研究对象的，并且具有声、韵、调之分，正是由于语音的这些特点从而增强了修辞的表达效果，使得语言节奏鲜明，音调铿锵，有很强的音乐感。修辞同词汇的联系也是十分的密切，具体包括词语同义形式，反义形式的选择运用。词语的感情色彩和

3、风格色采，词语借用和活用的修辞等等。修辞同语法有更直接的联系，修辞要以合乎语法为基础，合乎语法是讲究修辞的先决条件。在研究同义句法形式以及各种不同句式综合运用上，这种关系体现的特别突出，比如，一般叙述和论说采用陈述句和判断句必较多，但也可以夹杂一些疑问句或者反诘句。又如，词语组成句子时，必须遵循语法的规律，包括句的长短、句的繁简等等。总之，修辞与语音、词汇、语法既有区别又有再联系，语音是语言的物质外壳、词汇是语言的建筑材料、而语法是语言的结构规律。修辞是修辞学的具体研究对象，而对于修辞来说，辞格便是修辞的具体内容，辞格包括比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、反语、对偶、排比、顶真等众多手

4、法。每种修辞都有各自的特点，比喻就是打比方，用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，而比拟就是根据想象把物当作人写或把把人当作物写等等。正是由于这些辞格在我们日常生活中的广泛运用，从而使得我们的修辞现象也十分的丰富。修辞现象在语言的运用中可以说表现在方方面面,陈望道先生将修辞现象划分为两大类:即消极修辞和积极修辞。修辞就是根据情境，运用各种语言材料,各种表现手法,恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。比如我们去食堂吃饭，常常就这样说“吃食堂”，这种说法看似不合逻辑常理，但说出来我们大家都能明白，而且也是正确的表达，并且让人感觉十分有幽默意味，类似的表达还有“看医生“、”坐

5、轮船“等等。又如老师上课讲得“根“与”条“作为量词的区别，我们常常用”条“来形容细而长的东西，而用”根“来形容短而硬的东西，但这只是存在于大多现象中，也有特殊的情况下我们不这样用，例如在说”头发“或者”面条“时，我们就会说一根头发，一根面条，可见修辞在我们生活中的运用是多么的灵活，但又是多么的细微。再比如举一个有关明喻与暗喻的例子，“他跑步后，脸红的像一个苹果”，这是一个典型的明喻句，可以很容易的看出来“像”是这句话的喻词，把脸比作了一个苹果，而“他跑步后，脸变成了一个大苹果”，则是一个暗喻句，并不是说他的脸真正成了苹果，而是他的脸红的像苹果，仍然是比喻句，但暗喻句并不用“像”、“如”等

6、喻词，与明喻句比较起来，暗喻句的本体与喻体的关系更为密切，但明喻句与暗喻句都属于比喻句，它们的本质都是根据事物的相似点来描绘事物的。修辞学在现代社会有着不可代替的重要作用，通过对修辞学地学习，我们对修辞学的了解更加深入，学好修辞学能够提高我们说话与写作的能力，也能够提升我们文化修养的水平。总之，对于我们每一个人来说都应该学好它，也有责任学好它。