辅导员事务管理系统的研究与分析.pdf

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1、分类号密级公开编号碛士研究孝像儉夂题目辅导员搴务管理系统的研究与分析学院（所、中心）软件学院专业名称软件工程研究生姓名魏娜学号导师姓名李刚职称副教授年月论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可以釆用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部

2、分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名导师签名期浑：加平摘要随着江西师范大学科学技术学院的规模不断扩大，面临日益复杂繁缛的工作，仅靠传统手工的辅导员事务管理模式不能满足学校的需求，也与高校信息化建设不符。为了提高辅导员办公效率和保证其工作质量，本论文拟在吸取管理系统研究成果的基础上，研究与分析面向江西师范大学科学技术学院，满足其特定需求的辅导员事务管理系统。本文

3、介绍了辅导员事务管理系统的项目背景，以及同类系统研究与应用现状，讨论了项目的研究意义与重要性，阐述了研究的主要内容。在业务分析中，通过组织结构分析和业务问题概述，对系统业务进行描述，用活动图对原有业务流程分析，并对业务流程再造。在功能分析中，依据辅导员、学生、系统管理员角色的分析，通过用例图分析了系统总体用例和系统的子用例，并对子用例加以描述，用包图对系统功能架构和子模块进行分析。在系统数据分析中，用类缩略图对功能数据分析，用系统概念类图对实体类关联分析。最后，论文对课题研究的内容进行了总结，概述了本人参与的主要工作，指出了有待进一

4、步研究和完善之处。关键词：辅导员事务管理系统；业务分析；功能分析；数据分析；建模AbstractWiththelargerscaleoftheJiangxiScienceandTechnologyNormalUniversity,counselors'workisincreasinglycomplexoverelaborate，，，目录—章弓项目背景同类系统研究与应用现状研究的意义和重要性研究的内容和主要工作胃二章业务分业务描述组织结构分析业务问题概述原有业务流程分析学生档案管理考勤管理综合测评管理奖惩管理请假管理毕业生管理个人信息

5、维护业务流程再造学生档案管理再造考勤管理综合测评管理奖惩贷免补管理请假管理毕业生管理个人信息维护m三章纖分析角色分析系统用例分析总体用例分析子用例分析系统功能包图总体功能包图子功能包图第章数据分析功能数据分析学生档案管理考勤管理综合测评管理奖惩贷免补管理请假管理毕业生管理个人信息维护用户管理数据管理实体类关联分析数据库表第五章总结与展望总结进一步的工作参考文献致谢云南大学硕士研究生论文辅导员事务管理系统的研究与分析第一章引言项目背景近几年，随着国内技术的进步和经济的发展，推动了国内教育的蓬勃发展。根据现代化教育的需求，高等院校的管理

6、模式正在向现代型转变，搭建数字化、信息化、网络一体化形式的校园已经成为高等院校未来发展的一个新目标。而辅导员事务管理信息化作为教务管理信息化的重要组成部分，已成为了影响高校的整体发展的一个关注点，也是推动教育事业发展的重要进程。辅导员是高等院校管家队伍中的一枝独秀，管理着大学生的日常生活和学习的相关事务，也在大学生的思想政治教育中担任着教育者的任务，协调和处理学生与学生、学生与教师间的矛盾⑴。辅导员工作重点在于管理学生，合适的管理方式是对其进行思想教育，处理学生的琐事，协调学生的矛盾，关爱学生的发展。由此可见，辅导员集教育者，管理者

7、，协调者等众多角色于一身，被誉称为“杂家”，承担着学生思想教育、班级管理、学生就业、评优评奖、学生日常提问、安全教育、纪律检查、公寓管理、学生行为规范、突发事件处理等工作，甚至还要承担发放奖助学金、组织各类学生活动、行政教学事务通知、催缴学费、解决困难学生的生活问题等任务，。当前，高等院校的招生数量的不断增加，管理模块的任务加重，辅导员管理工作日益繁縟，面临着一些新的问题。随着高等教育向大众化、普及化方向迈进，高校扩大了招生规模，高校学生的数量增加，组成结构也变得更加复杂。学生的思想、行为、生活习惯、道德观念等存在差异性，导致辅导员

8、的管理工作琐碎而且分散，不成系统，很大程度上增加了辅导员事务管理的难度。高校对学生管理的模式和需求发生了根本性的转变：一方面，如何从思想、道德、文化和健康四个维度，为国家培养综合性的栋梁之才成为现代大学生教育的一个难题。辅导员作为学校