实用口才 教学课件 作者 段文杰 张美娟 主编第三章复述.ppt

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1、第三章复述训练复述训练····概述第一节详细复述第二节概括复述第三节扩展复述概述一、什么是复述？复述，就是把读过听过语言材料重新叙述一遍。二、复述要求：１．把握要点，忠实原材料２．条理清楚，注重各方面３．通俗易懂，发挥口语化三、复述的种类：复述按目的要求可分为三种：详细复述概括复述扩展复述。第一节详细复述训练目标：掌握复述的要领，能用口语准确完整、生动流畅地复述指定的内容。知识目标：详细复述要求基本忠实于原文风貌，用接近原文的语言，按照原文的顺序，详细、清楚、连贯地讲述出文

2、章的内容；其目的主要是锻炼我们的记忆能力、口头表达能力，并促我们进一步理解文章。详细复述要求我们对所复述的文章有较深的理解，运用文章中的词语和句子，这样，能更好地掌握词语，熟悉一般的句子结构。要点提示：⑴仔细地读、看、听，抓住材料中心，弄清言谈思路，理顺段落层次，全面把握内容。⑵在把握理解的基础上，对长篇材料弄出一个提纲，做适于口语表达的组织加工，强行储存于脑中；对稍短的材料也要打好腹稿，记住几个要点。⑶依照提纲或腹稿复述，复述过程中可通过想象适当补充重要内容，添加些次要内容，使叙述丰满生动

3、。详细复述材料：名人故事《李嘉诚教子》如果说李嘉诚是一个成功的商人，在做人方面更是成功的，这一切大家也都耳闻目睹了。同样地，他在教育两个儿子方面更是如此，他常对儿子说：做人比做生意更重要。在今天的李家，每逢吃晚饭时，两个儿子分别坐在李嘉诚的两旁，经常性地你一言我一语说得非常活跃，似乎总有说不完的有趣话题，而坐在对面的大媳妇王富信则不然，她一声不吭地专心吃着饭。无论工作有多忙碌，每逢星期一，他们一家人必须在深水湾家或去外婆家吃上一顿团圆饭，通常一家四口，四菜一汤，吃得很清淡。这一习惯在李嘉诚创业之

4、初到今天一直坚持着。在众人的眼里，李嘉诚是一个成功的企业家，商业巨子，懂得如何赚大钱。但在他的两个儿子的心里，李嘉诚有另一种心灵上的追求，感觉很温馨。小儿子泽楷说：“我觉得我很幸运，可能是令人想不到的。我们生活是那样简单，不是说简单就叫做非常好，而是简单原来就是非常幸福。”李泽钜说：“爸爸是一个很懂得用钱的人，他知道生命里哪些事情最重要。如果在他一生中，在教育和医疗方面，可以帮助不幸的人，他感觉更加富有。”李嘉诚说：“1957年、1958年，我赚了很多钱，那两年，我很快乐。”一年后，快乐换来迷惘

5、，他想：有了金钱，人生是否就可以很快乐呢？左思右想，他终于想通了。“当你赚到钱，等有机会时，就要用钱，赚钱才有意义。”等到想通了金钱的意义，跳离了金钱的圈套，李嘉诚就把这一所悟教育给自己的儿子李泽钜、李泽楷。李嘉诚十四岁丧父，今日的成就是依靠自己千辛万苦挣出来的。于是他明白，只有磨炼，方知做人、做事的艰辛，温室里的幼苗怕是不能够茁壮成长的，他带他们去看外面的困难，让他们去领会人生的艰辛，带他们坐电车坐巴士，又跑到路边报纸摊档，看那一边卖报纸一边还在温习功课的小女孩，让他们知道什么才是求学态度。他

6、带着两个儿子，从身边大众身上去接受、学习、提高。详细复述材料：母爱故事《无声的母爱》夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。　那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中

7、可以看出，她是那孩子的母亲。　那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。　　我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。　　他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　我怔住了。　　半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”　　“别的孩子都这么玩儿。”　　“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”　　“我告诉他，总会打中的。”

8、母亲平静地说，“关键是他做了没有。”　　我沉默了。　　过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。　　他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。　　我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。　　他只知道大致方向啊！　　夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。　　又过了很