心理咨询室建设情况汇报材料.doc

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1、心理咨询室建设情况汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的需要。随着新课改的实施，面对学生出现的新的变化与发展，心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神，我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情，同时高度重视对学生的心理健康教育，不断提高学生心理素质，注重培养学生良好的心理品质，以此促进我校学生人格的健全发展。我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容：一、成立心理咨询领导办公室：组织机构：心理咨询室主任：孙建军心理咨询兼职教师：政教主任及班主任教师担任。二、我校心理咨询室软

2、、硬件我校在教育教学经费十分紧张的情况下，按照上级部门指示，积极推进我校心理室建设工作。软件：咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师（兼职教师）硬件：咨询室、电脑、办公桌椅、盆栽、资料橱、钟表一个、纸巾、开水、电话。三、咨询室活动内容：我校心理咨询活动要充分体现了以下特点：（一）做到三个结合，通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去，保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是：1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。  2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。  3、将心理咨询工作与学

3、生的自我了解需求结合起来。（二）形式多样，运用多种表现方式，保证了心理咨询室的科学性、文化性，多样性、层次性。（三）适当开展与教师及家长的沟通交流，真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜，润物细无声”。今后的工作计划：一、规定心理咨询室开放时间：我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放，每周2开放一次，每次从下午3点半到4点半共1个小时。二、我校心理咨询室将运用以下主要量表我校心理咨询室按照学校的教育教学安排，设立以下常用心理测量工具，包括：学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新

4、生入学的角色转变，小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题，帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。我们相信，有上级部门的支持与帮助，加上心理健康教育越来越被重视，今后，我校心理咨询室将会不断的加强自身建设，努力提高咨询水平，不断的服务于学生身心健康需要，使学生的生活学习中充满阳光与快乐。