说明文阅读指导一.doc

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1、韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2013～2014学年第二学期）课程名称：语文主备教师：任课教师：课题：中考专题复习：说明文阅读课型：复习课课时：第课时（总第课时）授课班级：三（）（）班授课时间：2014年月日（第周）教学目标：教学目标：1、探究说明文阅读的规律，总结阅读说明文的技巧；2、把握说明文的句子关系，掌握析总分的图示方法；3、能够运用析总分法解决说明文阅读的相关问题；复习重难点：提高说明文阅读的解题应考能力；教学方法：练习、讲授教学资源：练习题教学过程：一、导语小结近期说明文学习，激发学生探究说明文阅读规律的欲望；引出怎样分析说明文、怎样解答说明文阅读题

2、等一系列问题。从句子开始——二、析总分1、探究练习一：《中国石拱桥》首段。（最简单的）（以教师为主，使学生明白：说明文句子关系：总分与并列；句子关系的层级性；句子关系的图示。板书）2、探究练习二：《大自然的语言》第8段。（师生互动，共同探究：注意：2、3句的关系；结合说明方法分析；板书渗透析总分运用于解阅读题。）3、探究练习三：《大自然的语言》第9段。（学生独立完成。学生板书）三、总结解题规律1、析总分的应用：（板书）1）、说明方法的分析；2）、说明要点的概括；3）、说明角度与方面；4）、段意与对象特征。2、规律总结：(板书）总分与并列，层级要分清；总是分的总，分是总的分。

3、析分须知总，析总须知分；中心在于总，方法在于分。四、作业