表格数据的处理.doc

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1、毛坝中学导学案学科：PC高一年级班第组学生姓名组评：编写时间：2015年1月12日授课时间：2015年1月12－16日共第课时课题：表格数据的处理主备人王昊审核人王昊学习目标理解信息的表格化、掌握表格数据的处理。学习重难点选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel2000)。课时安排1教学用具机房教学过程师生笔记学习流程学习内容自主学习自主预习学案一、概念:（略讲）　　单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。　　工作表：工作表是一个由若干行和列组成的表格，一行和一列的交叉部分称为单

2、元格。一般而言，数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数据，它一般包含大量的单元格，最多为65536（256）=16777216个单元格。工作簿：工作簿一般由若干个工作表组成，并以文件形式存放在磁盘上。所以，工作簿是面向用户操作的一个概念，而文件则是面向计算机系统的一个概念。二、处理电子表格（讲授知识点）　　A、表格单元格的地址（这里只讲解相对地址）　　B、数据的计算：让学生学会日常应中的求和公式sum(summber1:summber2)、平均数公式(average(summber1:summber2)、最大值max(summber1

3、:summber2)、最小值min(summber1:summber2)。学生通过回忆、讨论并完成利用公式计算和自动计算完成表格《各门市一周内各品牌杀毒软件的销售数据》和自已设计一个自己班里的成绩表进行计算。　　C、数据的筛选：学生对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选处理。（简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来）　　D、数据的排序：对表格进行一般排序或进行自定义排序：有时候我们可能对数据进行排序，如对学生的成绩排名顺序来进行排序，那么如何对数据进行排序呢？学生完成一般排序和自定义排序的学习。　　E、数据的分类汇总：有了排序的结果

4、，我们可以对数据进行分类汇总（也就是说先进行排序，然后再汇总）。　　F、数据透视表：数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。她可以转换行和列以查看源数据的不同汇总结果，可以根据需要显示指定区域内的数据，还具备查询应用的功能等。要求学生尝试对杀毒软件销自主学习乃学习之本。毛坝中学导学案学科：PC售情况数据表的透视表的操作过程。　　教师活动：通过课本的实例介绍，一边讲解以上概念，一边演示操作过程。训练达标下面是某总公司的各分公司，各分公司在几周内销售各种产品如下表（根据要求完成下列任务）公司名称周次星期品牌数量（台）单价总价公司

5、一1星期一TCL200385公司二1星期二联想158419公司三2星期三TCL160385公司四3星期四PH85435公司五4星期五七喜128365公司六2星期六PH96435公司七1星期日TCL87385公司八3星期一联想198419公司九2星期二清华同方250448公司十4星期三清华同方204448公司十一2星期四联想180419公司十二1星期五七喜169365公司十三4星期六清华同方150448公司十四3星期日PH80435公司十五2星期一联想904191、利用公式计算出每个公司的总价。2、按照总价为关键字，按从高到低进行排序。3、分别按照周次

6、、品牌进行汇总。课内小结对学生任务完成情况进行总结，归纳制作步骤和使用场合。作业布置教学反思由于学生以前接触过EXCEL，而且在我反复演示后，模仿能力比较强，大多数同学能基本完成我所布置的六个任务。但可能有的同学只是“依葫芦画瓢”，如果要其独立完成的话可能还是存在某些困难，所以我在讲解时尽量结合例子，讲解其中的内涵，让学生了解为什么要这样做，怎么做最简单。备注自主学习乃学习之本。