表格数据的处理助学案.doc

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1、南通市第二中学助学案高中信息技术必修编写徐红审核课题：表格数据的处理课型：新授执教：授课时间：【学习目标】1、选择恰当的软件加工表格信息。2、熟练掌握Excel表格数据的计算、排序、筛选和分类汇总的操作。【自主梳理】[做一做]一、打开“期末成绩.doc”文件，计算学生期中考试语文数学外语三门总分。（学法指导：先把光标定位到计算结果要插入的单元格，然后选择菜单“表格”—>“公式”）。常见函数：二、打开“期末成绩.XLS”文件，计算学生期中考试语文数学外语三门总分。[想一想]一、WORD和EXCEL

2、中的表格各有什么优缺点。WORDEXCEL优点优点缺点缺点二、自学课本P72-76，结合自己熟悉的EXCEL软件，用自己的话描述下列术语：1．单元格：2．工作表：3．工作簿集体备课与二次备课时间：地点：（黑色笔为集体备课修改意见，红色笔为教师二次备课内容。）第4页共4页南通市第二中学助学案高中信息技术必修编写徐红审核资料提供期末考试结果出来了，要对考试成绩进行加工处理，得到期中考试结果的各种信息。例如：总分、平均分；各班的成绩情况；语数外三门大于320分且五门总分大于550分的具体名单；各班的各

3、门成绩的均分等等信息。表格信息加工任务（连一连）：信息加工目标操作总分、平均分……排序各班成绩情况筛选满足一定条件的学生名单分数汇总每班各门课均分计算[练一练]体验表格信息加工的过程1．数据的计算请同学们小组讨论或者自学桌面上“任务一帮助”文件内容，尝试完成任务一任务要求。用函数的方式计算语文数学外语三门总分及五门总分，用公式的方式计算语数外三门均分及五门均分。“计算”操作注意事项：小组探究操作：（1）以上数据表中I2的数值能否复制到其它单元格中？是否还有其它复制公式或函数的方法吗？（2）如果修

4、改上表中G2单元格的数据，哪些数据会改变？2．数据的排序总分、平均分……计算出来了，要一目了然地看出各班成绩具体排列情况需要对数据进行排序。请同学们小组讨论或者自学“任务二帮助”文件内容，尝试完成任务二的任务要求。第4页共4页南通市第二中学助学案高中信息技术必修编写徐红审核“排序”操作注意事项：小组探究讨论：（1）排序时最多可以对几个关键字进行操作？对于字符的排序有何规律？用户能否根据自己规定的顺序排序？（参照课本“自定义排序”）（2）排序的作用是什么？（从两个方面阐述）3．数据的筛选想快速找到

5、满足特定条件的数据信息时，就需要对数据进行筛选操作。请同学们自学“任务三帮助”文件内容，尝试完成任务三的任务要求。“筛选”操作注意事项：小组探究讨论：筛选等于删除吗？筛选的真正涵义是什么，怎样取消筛选？4．数据的分类汇总想统计每个班各门课的均分，就需要对数据进行分类汇总操作。请同学们自学“任务四帮助”内容，尝试完成任务四操作。“分类汇总”操作注意事项：小组探究讨论：（1）分类汇总适用于什么场合？（2）挖掘表格信息的价值，根据对“期末考试”操作的结果讨论下一阶段对各班的相关教学建议。【自主训练】1

6、、计算C3：F3单元格中数据的平均值应使用函数（）。A.maxB.sumC.averageD.count2、有一行数值“168、251、188、82、166”，若统计这一行数据的个数，应使用的函数是（）。第4页共4页南通市第二中学助学案高中信息技术必修编写徐红审核A．maxB.sumC.averageD.count3、计算D2：D5单元格中平均值，如果在单元格D6已经得出计算结果“600”，那么D7单元格计算平均值的公式是（）。A.sum(d2:d5)/5B.average(d2:d6)C.(d

7、2+d3+d4+d5+d6)/4D.d6/44、对“快餐店消费销售统计表”做以下操作：在sheet1工作表中①插入标题“快餐店第二季度销售情况表”。②计算出表中的“季度销售数量”、“季度销售利润”。③按“店名”为主关键字降序、“季度销售利润”为次关键字降序排列④筛选出季度销售数量在30000和50000之间的记录。筛选结果保存到Sheet2并重命名为结果。取消Sheet1筛选结果。在sheet3工作表中⑤按店名分类汇总季度销售总利润。【学有所得】第4页共4页