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时间:2020-03-09
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1、狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文,了解寓言故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。教学过程:一、谈话导入同学们喜欢听寓言故事吗?你们以前学过哪些寓言故事?说说寓意。寓言都很简短有趣,又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第53课就有一则寓言故事。今天我们学习——《狮子、狐狸和鹿》(揭示课题。齐读课题。)二、自读自悟,完成要求1、读准字音,把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师,也可联系上下文来理解不懂的词语。2、课件出示:日积月累(让学生读读,理解词义)花言巧语愚蠢无
2、知暴躁凶恶衰弱无力欢蹦乱跳懒惰无能骄傲自大灭顶之灾3、再读课文,边读边思考:因为狮子,所以他叫骗到狮子家,结果。(课件出示)三、讨论交流,朗读课文1、鹿几次去狮子家?第一次他为什么会去狮子家呢?从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的?第一次鹿上当了,他为什么又会第二次去狮子家呢?又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的?2、指名交流,相机指导朗读。3、小组讨论:你觉得鹿死在谁之手?说说你的理由。(课件出示)4、小结寓意。四、发挥想象,写话练习读了寓言,你想给故事中的“人物”说几句话吗?选择一个写下来,题目可用《,我想对你说……
3、》。(课件出示)五、拓展阅读,引导实践1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事?举例说说。师适时赠送名人名言。(课件出示)2、介绍《伊索寓言》(课件出示)(时间多可讲一则其中的寓言故事。)3、课后找《伊索寓言》读一读。
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