最新《狮子、狐狸与鹿》读后感.doc

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1、__________________________________________________《狮子、狐狸与鹿》读后感三（2）袁媛读了这个寓言，我感到狐狸太狡猾了。鹿也有错误，为了得到权力不惜涉险，特别是第一次脱险后，不能从中吸取教训，还相信狐狸的谎言。说在社会上也有这样的人，他们轻易听信别人的谎言，为别人去做一些不该做的事，甚至犯错误。我们每一个人都应该了解自己，正确评价自己。自己有什么样的能力，能担当什么责任，并不是别人说的，要有自知之明。再看，一个人犯错误是难免的，而鹿却一错再错就不应该了，我们要从中吸取教训，同样错误不能一错再错。心理健

2、康培训心得体会 带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加了心理健康的培训，不仅有理论的学习，充实我们的大脑，同时还深入教育教学第一线参观学习和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，真是感受颇深，受益匪浅。  感受一：认识心理健康重要，促发展。  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和

3、优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。  感受二：提高自身素质，助成长  通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型的案例的分

4、析学习，对认识与识别心理异常现象收集于网络，如有侵权请联系管理员删除