樊荣：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、专业基本知识和基本技术扎实；2、具有较强的事业心和责任心；3、教学手段灵活多样，教学热情度较高；1、喜欢学习，喜欢与学生打交道。1、教育教学理论与教育实践有些脱节，对教材的处理缺乏自我创新；2、教学反思还不够深入，教学设计还有待提高；3、虽然喜欢学习，但总结不够，所以论文撰写时素材不够，无从下笔。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校各类公开课的锻炼机会；2、抓住现代化手段不断优化自己，提升自己。1.绩效考核；2、评优评先活动的开展。二、我的对

2、策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、有较强的责任心和专业基础知识；2、每学期的教研活动，让我可以多向老教师学习其经验3、做学生喜爱的老师1、对新课改理解不够透彻；2、家长对学生的学习监督和学习关心不够，认为学生交到学校就是老师的事情；3、任务多而繁重，有时不能专注；4、调整心态，做事要有计划。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、继续提升专业学习，增强自身的专业性；2、积极参加教研活动，努力提高教育教学水平。1、现在社会信息更新快，学生追求活跃、新颖的课堂，这要求老师得跟上时代的步伐对课堂教学多反思，多总结。2、多向老教师学习，将教学理论

3、运用到教学实践中，增强教育教学能力；