王李荣：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、作为年轻教师思维活泼，有创新精神。2、有广博的专业知识，正确的教育思想，热爱自己从事的事业。3、能严格要求自己，以发展的眼光要求自己，坚持继续教育。4、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。5、能熟练运用多媒体手段进行课堂教学。1、年轻没有教学经验，本身自己还是大孩子，对学生的心理成长不是很理解。2、相比老教师缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中。3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，还需不断学习不断摸索。4、有反思但不

2、深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）我们学校是一所新学校，教学设施自己比较强势，对所有学生都要求做到优秀，容易一把抓。一流，教师有刚毕业的大学生，有从不同学校整合来的老教师，所以学校为了老师们的均衡以老带新，师徒结对，所以对我的帮助很大，成长也快。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、谦虚，认真、积极听老教师的课，虚心听取师父的意见，认真反思。2、积极参加理论学习。3、积极参加学校组织的大教研，抓住一切机遇学习。缺乏耐心，还存在一些惰性Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住一切

3、可以学习的机会，向师父多请教学习。竞争压力大，来自学校社会，学生家长，繁重的教学任务，无法潜心研究教育教学。