赖伟荣：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教师本职业，关爱每个学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.心态乐观，平易近人，乐于助人，不计较得失。3.逻辑思维能力强、喜爱教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 性格内向，平时和别人少沟通。2. 课堂教学中语言不够风趣幽默，还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒。4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑

2、战）外在的机遇主要有：1.本人长期循环担任各年级的数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2.新课标推动下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，有较多机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势

3、）1.备课认真,不但备教材还备学生，课后认真反思。2.用爱心、责任心强化自己的工作态度。3.积极参加各种教学研讨课,在互相学习中提升自己的能力。1.不断改进自己的教学方式，在课堂上尽量做到以学生为主。2.以优秀教师为示范，学习他们的敬业精神。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加外出听课活动，在学习中不断充实自己。2.多点阅读有关教育书籍，不断充电。3.充分利用网络资源和学校提供的资源加强自身学习。4.抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。1.同学科教师之间互相听课评课和互相学习，共同进步。2.同学科教师之间加强交流、沟通，集体备课。