班组长培训材料(1).ppt

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1、班组长培训材料目录序班组长管理规范（总论）第一章班组长群体管理规范第二章班组长作业管理规范第三章班组长劳动管理规范第四章班组长安全管理规范第五章班组长设备管理规范第六章班组长质量管理规范第七章班组长消耗管理规范第八章班组长运行管理规范第九章班组长基础管理规范第十章班组长责任管理规范第十一章班组长核算管理规范班组长管理规范（总论）班组长，作为企业最基层的管理者，他们的管理职能实质上是执行和操作。他是企业完成生产，实现经济效益的基础。一、班组长岗位操作规范1、明确“五干”…………………（岗位工作思想）A：干什么………………………（目的）

2、B：怎么干………………………（方法）C：什么时间干…………………（统筹安排生产）D：按什么程序干………………（找捷径、诀窍）E：干到什么程度………………（严防画蛇添足）2、其次要明确“五按”…………..（岗位工作规范）A：按程序……………………..（工作程序）B：按工作路线………………..（工艺流程）C：按时间……………………..（统筹规划，提高效率）D：按标准……………………..（按标准操作规程）E：按指令……………………...（上级下达）二、班组长管理行为规范包括的内容1、群体管理规范2、作业管理规范3、劳动管理规范4、安全管理

3、规范5、设备管理规范6、质量管理规范7、消耗管理规范8、运行管理规范9、基础管理规范10、责任管理规范11、核算管理规范第一章、班组长群体管理规范群体：是人们通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的群体，是人们在社会上为了生活、安全、社交、尊重、自我实现的需要。一、群体的作用1、完成组织任务2、满足员工的心理需要3、获得安全感4、满足社交的需要5、满足自尊的需要6、工作上增加勇气和信心二、群体管理行为要求。（群体结构组成）1、年龄结构：选择优势年龄阶层，发挥最大优势。2、知识结构：将不同结构的人进行最佳组合。3、智能结构：依智能结构

4、不同分担不同岗位。4、专业结构：合理利用有专长的人员。5、素质结构：据人的性格、毅力、兴趣等多方考虑。6、班组群体行为的突出因素特点（意见不一致）6、班组群体行为的突出因素特点（意见不一致）a：因民族、地区、年龄、性别、教育水平生活习惯不同。b：因组织结构不合理，规章制度不完善。c：因分配不合理，解决有偏心。d：因内部不同的立场、利益。e：因班组之间的荣誉和地位。f：因职能不同、工作性质、文化水平不同。g：因权利与控制，决策与执行等矛盾。h：因信息沟通发生阻碍、失真而引起的误解。三、班组长自身行为规范1、班组管理：发挥班组长“明星式

5、”人物的效应，搞好班组统筹管理。2、设备管理：熟悉班组设备使用、维护、保养，包机到人。3、生产管理：依工艺如期完成生产任务；作好材料用具的管理及班组经济核算。4、安全管理：定期检查，排除隐患，保证安全生产。5、其他管理：班组考核，生产记录，请假制度，岗位练兵等。第三章、班组长作业管理规范一、  最基本的工作职能：a：按一定的管理规范，对班组的生产进行计划、组织、指挥、协调、控制。b：保证质量，按量、品种、作业内容、时间要求等，均衡生产，完成目标。1、作业管理只职能概述1.班组生产管理任务a：班组生产管理任务b：对出现的问题及时解决c

6、：消除薄弱环节，做好生产协调，保证生产顺利进行d：全面控制2.内容a：生产前的准备b：按工艺进度c：原材料辅助材料等，按要求领用存放d：填写各种数据e：安全f：班前班后检查3.要求a：高效、低耗b：科学管理c：均衡生产d：安全文明二、作业管理行为要求1.要明确生产计划（月、周、日、小时）2.分析班组生产能力与生产任务的均衡性，班组各项生产能力的计算（最大、最合理）3.编制班组作业计划a：综观全局、统筹安排b：积极平衡、留有余地c：沟通、落实4.班组的生产准备工作5、班组的生产统计与考核三、作业行为管理规范1.班组长自身行为规范2.班

7、组统计员的行为规范3.各岗位的行为标准第三章、班组长劳动管理规范班组劳动管理，涉及：企业劳动管理定员、定额、劳动组织、劳动纪律、劳动技能，影响企业劳动生产率水平。一、劳动纪律1、班组定额管理a：定量定额：工人单位时间生产的合格产品数量。b：工时定额：工人生产单位合格产品必须消耗的时间。2、劳动定额到度要求达到以下三点：a：确定工时必须有依据b：节约定额，提高劳动生产力的潜力c：保证相同定额的统一和不同定额水平的平衡3、定额制定的办法a：经验估工法b：统计分析法c：类推比较法d：技术测定法二、劳动管理行为要求1、提高劳动生产力的途径a

8、：采用先进合理的定员、定额标准，严格按定额组织生产。b：合理调配劳动力，严肃劳动纪律，提高劳动工时率及工时利用率。c：加强培训，提高班组成员的技术水平及劳动效率。d：总结经验，开展技术革新，挖掘劳动潜力。2、对员工进行岗位培训的方法：