指导学生做好阅读笔记对提高习作水平的意义何在.doc

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1、指导学生做好阅读笔记对提高习作水平的意义何在?读书破万卷，下笔如有神。唐代大诗人杜甫曾这样说道，由此可见读书对于写作有多么的重要。然而，在今天，很多人读书都是走马观花式的，没有去进行深思，对于知识的的感悟还停留在表面。我们的孩子更是如此。俗话说：“好记性不如烂笔头。”在这儿我认为指导学生做好阅读笔记对提高写作水平有着重要的作用：一、丰富知识的积累储备在平时的阅读中，我一般会指导我们的孩子进行不同知识点的积累。如积累关于时间的名言警句；关于写四季的好词佳句；关于写人物的语言、动作、神态等方面的四字词语。这些词语分

2、门别类的列好，在写作时写到哪一类时有不懂的，疑惑的可以翻开自己这个“百宝箱”来看看，寻找思路，寻找智慧的灵感。当然，我的积累本并不是为积累而积累，更多的时候我要求学生要进行背诵，把这些东西记在脑海中，内化为自己的知识储备。二、提高写作水平在阅读时，我还会要求学生就读书读到的一些好词佳句进行积累。特别是一些好的开头和结尾。现在的孩子在写作文时，不知如何来开头，不知如何来谋篇布局。我在刚接手一个班的开始，我会有意的先让学生去积累一些好的开头结尾，并在写作训练时会要求学生用上，仿写。这样多次仿写下来，很多学生就知道了

3、，原来作文可以这样开头，用上好词佳句，也就是我们常说的“凤头豹尾”。在批改作文时，我会有意地将学生运用的好词佳句圈出来，并在班上读出来，有意地让学生进行学习。一个学期下来，在潜移默化中大部分的学生还是会用上好词佳句，写作有了一定的进步。当然，文章并不是用华丽辞藻堆砌起来的，更重要的还是要学生发自内心的真情实感，内心深处的东西。