我的带班故事.docx

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我的带班故事担任班主任，在和学生打交道的过程中，经历过许许多多的事情，串联成一个个故事。它们都成为我生活中的美好回忆，时时激励着我不断前进，令我最难忘的有两件。此时无声胜有声星期三下午，我和往常一样去教室清点人数，一进教室发现陈婷婷同学眼圈红红的，显然刚哭过一般，我问她怎么了，她只是一个劲地摇头，因要上课我也没再理会她，就回办公室去了。课上了一会儿，突然有一个同学叫报告，我一听就知道是我班班长詹岚的声音，只听她说：“朱老师，陈婷婷吐了。”我放下手中批改的作业本，立即赶到教室，教室里有同学捂住鼻子的，也有小声说话的“真难闻。”，更有甚者表示出一副厌恶的面孔，我提议：“有谁愿意到门房找煤渣？”也许出于一种无奈，有几双小手举了起来，我让一名学生到门房找来了煤渣。只见这同学把煤渣倒在吐物上面就径自上位去了，我陷入沉思：这名同学为什么不愿意扫呢?也许是怕脏，也许是怕同学们讽刺他给老师“溜须拍马”；也许有意等着老师如何处置……想到这里，一个念头在我脑海里闪过“榜样的力量是无穷的”。要求学生不怕脏，要求学生干部做榜样，我自己为什么不能首先做学生的榜样呢？于是，我急步上前拿起扫帚，认真地用力地把煤渣翻来覆去，任灰土飞扬，落在脸上。这时，只见同学们个个瞪大了眼睛注视着我，捂住鼻子的手情不自禁地放了下来，他们开始思索…… 一连几天，我欣喜地看到了一个变化：教室里地面上一天下来无一片纸屑，保持得干干净净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，我再也不要为值日打扫卫生费口舌了。一些在家里娇生惯养，有些娇气的女学生，也积极地参加关心他人的行列里来了。一双小手举了起来六月底，各班都进入期末总复习阶段，按照贯例，这期间学校要举行各类竞赛活动，数学学科也不例外。根据学校要求我们四年级各班要选12名同学参加。于是乎，我在班上点了12名平时数学成绩拔尖的同学的名。这时，一双小手犹犹豫豫地举了起来。我问道：“向润德，你有什么事？”“我也想参加数学竞赛。”他用一种微弱的声音回答道。按成绩，他根本排不上号，但凭他的勇气，我不想打消他的积极性。如果让他参加，又怕其他班老师笑话：就你们班特殊喜欢出风头；不让他参加吧，又怕伤害他的自尊。左思右想，经过片刻的思想斗争，我做出决定：“这样吧，你上去看看，如果有座位，你就去，没有座位，你就下来。”只见他朝我直点头。后来，他如愿参加了比赛，还得了个三等奖，真出乎我的意料。从此，他对我更尊重了，不但上课认真听讲，而且书写也比以前端正了许多，成绩呈直线上升。也许，一次机会给了他无穷的力量，关爱学生就要从爱护学生的心理开始。这就是我从中悟出的道理。