巨人的花园教案 (2).doc

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1、《巨人的花园》教案授课班级：四年级（2）班授课时间：2014.9.26授课教师：荣燕【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、联系生活，合理想象，明白快乐应该和大家分享的道理，并愿意和大家一起交流阅读后的感受。　【教学重难难点】　　想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，体会这篇童话在表达上的突出点。【教学过程】一、检查预习，简介作者。二、带问题朗读课文1、读课文，画出描写巨人的花园四季的句子。2、你喜欢这样的的花园吗？三、读文想象，感受体验。1、边读边找出巨人给孩子们说的话，想想巨人是个怎样的人？（自私、无情、冷酷……）2、巨人回

2、来后，花园有什么变化？3、孩子们从围墙的破损处进了花园，花园又有什么变化？4、巨人再次赶走了孩子后的花园是什么样的？你喜欢吗？5、读巨人的第四句话，联系上下文看看是怎么回事？6、巨人明白了什么？课件出示：一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。四、总结全文，感悟童话的表达特点：课件出示：通过这个童话故事，你懂得了什么？作者是通过怎样的方法让我们感受到这种道理的？（花园里情景的对比和巨人心情的对比，让我们感受到分享美丽的快乐。）　五、作业：想象作文：巨人推倒围墙后……板书：9.巨人的花园漂亮———————荒凉对比