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时间:2020-03-09
《大班社会《十二生肖》教案 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班社会教案——《十二生肖》活动目标:1、感知十二生肖所包含的12种动物以及十二生肖的排列顺序。2、感受、了解十二生肖一年一种属相、12年一个轮回的规律。3、发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。活动准备:1、教具:十二生肖动物图片一套,自制生肖钟一面,十二生肖儿歌操音乐,小老虎玩偶一个,时钟一面。2、学具:钟面20个,十二生肖动物图片20套。活动过程:一、谈话引出课题。1、昨天是刘老师的生日,刘老师收到了一份礼物,可高兴了,所以今天带过来与小朋友们一起分享我的快乐,你们看是什么?(出示小老虎玩
2、偶)2、那你们知道刘老师为什么会收到老虎礼物吗?(因为刘老师是属虎的)你们知道自己的属相是什么吗?(请幼儿发言)你们知道一共有多少种属相吗?二、通过讲故事与游戏活动让幼儿感知十二生肖所包含的12种动物以及十二生肖的排列顺序。1、教师讲述故事《十二生肖的来历》,讲到十二生肖时,边讲边出示相应的动物图片。2、游戏“什么动物不见了”。教师随机拿掉一种动物图片,让幼儿说说是什么动物不见了。目的是让幼儿进一步熟悉十二生肖包含了哪12种动物。3、说一说。教师请幼儿回答问题,如:排在第三的是谁?排在第五和第七
3、中间的是谁?谁排在龙的后面?猪的前面是谁?目的是让幼儿了解十二生肖的顺序。三、感受、了解十二生肖一年一个属相,十二年一个轮回的规律。小朋友们都认识时钟吧,今天刘老师带来了一面不一样的钟。(出示十二生肖钟)让幼儿观察并讨论:这是一面什么钟,我们应该从哪里开始数?你的属相在哪里?1、你还知道谁的属相?(幼儿自由讲述)2、想知道客人老师的属相吗?去采访看看吧!3、幼儿交流采访结果。4、结合交流、采访结果,引导幼儿思考:为什么客人老师的属相很多都不一样,有的客人老师的属相与小朋友属相是一样的,这是怎么回
4、事?启发幼儿结合“生肖钟”进行思考,鼓励幼儿大胆发言。5、生肖轮流一次要多少年?6、小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前轮流。四、学习十二生肖儿歌操。1、教师:刘老师把十二生肖编成了一首好听的儿歌,小朋友想不想学啊?教师示范,幼儿跟学。2、教师播放音乐,全体幼儿跟着音乐做一遍十二生肖儿歌操。五、制作生肖钟。小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12种,一年一种属相,12年轮流一次。今天,请小朋友们自己也来做生肖钟。教师观察、指导、参与制作活动。
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