保护小学数学有效阅读兴趣的策略.docx

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1、保护小学数学有效阅读兴趣的策略研究情况调查问卷同学你好！为了帮助老师更好的了解同学们有关数学阅读方面的情况，请同学们根据自己的实际情况做出真实的回答，不要有顾虑，不需要写名字，这只是一个调查，谢谢你的合作！1、你经常阅读数学课本吗？(  )，A．经常阅读          B．不阅读            C．偶尔阅读2、你喜欢阅读数学课本知识吗？（  ）A．喜欢              B．不喜欢            C．一般3、（第2题选了喜欢的同学选答）你喜欢阅读数学课本的原因是什么？（  ）A

2、．阅读了，学习起数学来更感兴趣、更轻松B．阅读了，上课能得到老师的表扬4、（第2题选了不喜欢的同学选答）你不喜欢阅读数学课本的原因是什么？（  ）A．不知道怎么阅读数学课本 B．数学课本阅读起来没意思，太枯燥C.阅读数学课本对学习也不起多大作用5、学习新内容之前，你会事先了解新内容的大致情况吗？ (  )A．从不B．很少会  C．有时候会，但有时会忘记D．经常会6、阅读数学课本前你希望得到老师的帮助吗？（  ）A．不需要帮助     B．提供阅读方法7、你怎样阅读数学课本的？（  ）A．看看书，画一画  

3、  B．做摘录，做练习 C．提出疑难问题 8、在做较难的数学应用题时，你会边默读边划出关键的词句吗？ (  )A．从不           B．偶尔会           C．经常会9、你课外喜欢阅读哪种书？（  ）A．自然科学  B．故事书   C．数学智力趣题  D．其它10、你每天阅读数学课外书的时间是多少？ (  )A．几乎没有B．20分钟左右 C．20分钟—1小时D．1小时以上11、你知道哪些数学家的名字？请写出来（知道几个就写几个）