任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(冯少兰).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势在教学中积累了一定的教学教育经验。学习适应新事物较慢,缺乏创新。工作繁忙,自我约束力不够,不能及时记录教育教学故事,进行反思,以便提高自己的教研能力。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)学校比较大,教师较多,给自己的交流提供了可能。学校连环教学研究提供了交流平台。学校经常请专家到校讲座。教师间相互学习得不够。不善于利用自己的经验来引导自己的工作。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)继续发挥不断学习,善于倾听的好习惯,并研究教材,让自己

2、不断获得提升。在教学活动中,能够自己与学生一同成长,积极做反思改进工作。要经常利用自己的经验来引导自己的工作。改变教师间相互学习得不够的形状。提高自己课堂管理能力,严格而有艺术手段地进行科学管理。E——抓(机遇)D——御(威胁)抓住机遇,主动求学,谦虚求学。理念要继续更新,多看看别人的进步理念,并贯彻到教育教学中。

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