任务表单：个人自我诊断SWOT分析表--吕莉丽.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待自己的工作踏实、认真。2、热爱学生，不体罚学生。3、对待抓学生的成绩有自己的方法，能很好的运用。4、沟通和协调能力相对很好。5、对于上级和学习的活动能积极参加。1、科研理论知识相对薄弱。2、在工作中有时会有倦怠情况发生。3、对教育学生的耐心还不够多。4、对自己的专业学生缺乏一定的连贯性。5、一些需要动脑的问题直接在网上体现了。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、社会工作的聘用十分看中文凭，工作招聘激烈使家长对学生的成绩很重视2、家庭的生活条件好了，有条件满足学生用具的支持3、教育政策

2、在不停的研究变化，使教育体制能慢慢满足教育要求1、社会关注教育，教育的压力变大2、家庭对学生的条件提供的高，学生养成许多坏习惯如上网、玩手机等。3、教师在社会中价值体现低二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、教学中自己的专业知识比较扎实2、自己学习主动性强、工作作风严谨认真备课、撰写教案、课后及时批改作业。3、能实时关注学生，做学生的良师益友。交给学生学习的方法。4、教学中不停地转化教学策略，适应学生学习使每一堂课的效率高5、每天坚持和同年级老师集体备课，使每一节课准备充分6、积极参加兴庆区、学校、年级1、时间有限2、工作以外的事情有时打搅教学工作3、有时自己的惰性组织

3、的各种听课、教研活动取长补短是自己更丰富。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、认真对待这次网络培训，希望提高自己的不足2、客服一些硬件不足的困难3、挤出时间多多学习1、随着年龄的增加，自身的惰性就强了2、由于课程多，没有充足的时间学习