个人自我诊断SWOT分析表(邓妮娜).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.虚心好学,工作认真负责。2.专业知识扎实,教学能力强。3.积极参加教研实践活动和理论学习,勇于接受新鲜事物。4.性格开朗,乐于助人,有团结协作精神。善于鼓励学生学习,师生关系融洽。1.教学精力不够充沛。2.教研理论学习有待加强。3.教学创新方面有待提高。4.惰性使然,动笔少外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.学校教学管理科学到位,现代教学设备齐备。2.教研教学氛围好,教师们团结协作,凝聚力强。3.身边优秀教师多,可以在他们身上学到书本无法学到的东西。1.学生基础参差不齐,教学难度大。2.教学压力大

2、,任务繁重。3.年青高学历教师人才辈出,竞争压力大。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.积极参加各类教研活动和培训学习,不断充电,与时俱进。2.多与同行同科组教师一起讨论学习,不断提高教学教研水平。3.多反思,多总结,形成研究课题。1.缺乏锻炼,需要科学地安排工作与生活。2.教后未能及时总结,错失研究机会。3.不断更新专业理论知识。E——抓(机遇)D——御(威胁)积极参加各种培训学习,多走出去向同行交流互相学习科技网络发达,要加强学习跟上时代步伐。

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