（邓心华）个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.喜欢教师这个职业，喜欢课堂带给我的快乐，喜欢和孩子们在一起；2.从教17年，有一定的教学经验；3.有较强的管理团队，教研氛围浓烈的教研团队，本人爱学习，爱思考，做事认真，追求上进，有较高的悟性；事务性的工作较多，学校的活动多，我们能静下心来备课、思考、学习的时间相对较少。外出实地学习的机会不多。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.区里每月都有一次全区集中搞的教研活动，教研氛围浓烈，各种活动搞得如火如荼，收益很大；2.学校领导业

2、务精，校本教研落实好；3.学校有较强的教研团队，教研氛围好，大家积极上进，老因此，我们可以互相学习4.曾多次参加各级各类培训，收获很多。这次又非常荣幸地参加了“国培计划（2014）——骨干教师高端研修项目小学语文教师工作坊”的学习和培训。平常工作中事务性工作太多，潜心学习的时间较少，担心有时候跟不上培训学习的进度，不能圆满地完成任务。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.对教师这个职业的热爱；2.爱学习，爱思考，精神饱满；3.追求上进，做事兢兢业业。根据新课标的要求，教学环境及学情的变化，要不断地更新教育教学

3、观念。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住各种学习和培训的机会；2.积极认真地参加这次网络研修活动，很庆幸的是平台上有很多仰慕已久的教育专家为我们讲课，平台里有丰富的教育资源，群里有很多的教育精英、智者和教育专家，我们可以通过学习、互动，获得丰富的知识，以助自己不断地成长、提升和蜕变。1.担心每天琐事较多，不能坚持每天学习。2.需要增强自信，勇于和同伴们进行交流、探讨。