临近中考的班级管理.doc

《临近中考的班级管理.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、临近中考的班级管理转眼间，九年的义务教育结束就在眼前。九年级的学习是紧张的，紧张得有点不知所措。在九年级的下学期，教师和学生都已进入迎考的一级战备状态，三年的教育教学的荣与辱、成与败就在此一举；每位学生都想通过六月的洗礼，微笑着迈进自己理想中的高中，各方面都希望做到最好，为中考做好充足准备，取得好成绩。那么，作为班主任——学生在学校的“主心骨”，在这最后的十几天中都应该注意哪些方面呢？一、关注学生情绪变化　　进入六月，天气越来越燥热，高温本来就容易使人急躁，再加上面对中考的压力，同学们难免会产生情绪上的波动

2、，比如烦躁、焦虑、不安等。这些都会严重影响同学们的学习情绪和复习效果。因此，班主任老师们一定要做到明察秋毫，仔细辨别是否有同学出现不良情绪，及时疏导，保证复习顺利进行。这其中关键的一点就是要帮助同学们形成对中考的正确认识，告诉他们，中考只是人生道路中的一次小的考验，无论结果怎样，只要尽力了，就是好样的。关键是从这次经历中学会如何面对困难和挑战。班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。二、建立良好班级规则　　临近中考，老师

3、通常会留出一些自习课让同学们自己复习，这时候，就容易出现一些纪律问题。无论同学们是在讨论问题，或者是因为压力较大，想借机舒缓，课堂气氛都有可能因为个别同学的不当行为而受到影响，变得浮躁，这种氛围是不利于复习的。因此，班主任要积极建立良好的班级氛围，即使时间紧迫，也要遵守一定的纪律要求。在组织管理过程中，如果您能够向学生说明道理，少指责、少批评，效果可能会更好。遵守规则是为了达到更好的效果和更高的效率，其实同学们对此也是深有体会的。愈临近毕业，学生的思想滑坡愈大，各种不安全不稳定因素也在增大。因此，要防患于未

4、然，就要校内校外一起抓。就必须做好以下几点：1、严格执行学校的作息时间，该回家时全部离校，班主任在学校附近或街道附近多巡查；该到校时全部到校，按时清点人数做好记录。特别是周日晚不能到校的必须有家长或监护人的电话说明原因。2、严格请假制度。学生在校时，非特殊情况不得请假上街、回家。上课时，学生必须到班，由班长考勤，晚休时,学生必须入寝，由室长考勤。3、加强安全隐患排查，预防打架斗殴、聚众赌博的现象发生。每天晚上利用查寝室时间对学生所带刀具、棍棒进行清理，对表现不够正常的学生进行关注盘查。在学生最容易出事的时间

5、段（如晚自习后）进行巡查，力求第一时间发现问题，第一时间处理问题。4、定期召开毕业班家长会，建立“教师——学生——家长”立体课堂.。“父母是孩子最好的老师，是孩子成长的第一任教师”。定期召开学生家长会，互相交流学生在校和在家的学习情况，对学生的学习大有裨益，能促进学生思想素质的提高，促使学生自主学习，探究学习的能力，只要我们建立好“教师——学生——家长”的立体空间课堂，结合学生的不同性格特点，对症下药，施以相互的教学手段，教学策略，准能提高学生的综合素质能力。三、注重对学生分层指导在一个班级里，每个同学都是

6、特别的，都拥有自己的个性和特点。当然这里的“不同”并不单单是指成绩上的差异，还包括性格上的差异。面对不同情况的学生，我们的班主任老师就需要多费些心思，进行分层指导。比如对成绩好的学生要给予鼓励；对于成绩不理想的同学，要及时表扬他的进步之处，以此增加其信心；对于容易焦虑的学生要及时给予疏导和安慰……要让不同层次的学生都看到希望，获得充足的动力。班级管理要重视分层分类管理，搞好四个帮扶工作，重点面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，力争其中部分同学考

7、上重高或普高，对后进生(指学习困难的学生)，要稳定其情绪，特别要加强对后进生的重点管理，防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延；同时，对后进生又要关怀体贴、多与家长联系，鼓励他们报考本市的重点职业高中的春季提前批，学好一技之长，讲清“行行出状元”的道理，照样能为自己找出路，为社会作贡献。总的指导思想是“保优促边推偏稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让一个学生掉队，确保人人成功四、正确树立学生的信心班主任应多走近学生，了解学生，少点批评，多些表扬，多发现他们的闪光点，多肯定他们的每一次成功。这一时段的孩子具有

8、一定的自尊心。在他们的学习和与同学的交往中，我们不难发现：成绩好的时常在一起；成绩差的在一起，甚至形单影孤，打不进圈子。这时，教师的作用便是给以他们自信心。教师重视他们，和他们站在一块儿，那怕是一句话，一个眼神，也会让他们觉得老师没有放弃他们，让他们拾回自己的自信心，投入到学习中来。而那部分学习成绩好的学生，因有教师的带动和教育，也会逐渐和后进生走到一起，伸出援助之手，让差生感到温暖，拾回自信心。例如可选择这样一