ESP教学中教师教育背景和教学效果关系探究.doc

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1、ESP教学中教师教育背景和教学效果关系探摘要：以普通高校旅游英语教学为例，用实证研究的方法证明了ESP教师教育背景的不同对其在实践中显示出的教学效果是有着显著影响的，双师型教师的教学效果要好于英语语言文学专业出身而没有接受过任何专业培训的教师。研究结果提示相关教育工作者重视双师型教师培养任务的必要性和紧迫性。同时，本研究方法也为ESP领域的实证研究提供了一定的参考模式。关键词：ESP专门用途英语；旅游英语；教师；教学效果中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1673—291X(2012)26

2、—0248—02专门用途英语ESP(EnglishforSpecificPurposes)是针对通用英语EGP(EnglishforGeneralPurpose)而言的，常见的ESP包括旅游英语、商务英语等。ESP是一种方法而不是产品，它的研究基础是一个简单的问题，即为什么学习者需要学习一门外语？这个基础决定了ESP的教学要以学习者的需求(learner—centered)为主，采用任务型教学法(task一basedapproach)(Hutchinson&Waters1987；Dudley一Evan

3、s&St.John1998)。这就要求教授专门用途英语的教师不仅要精通语言，而且还要熟练掌握所教专业的专业知识。近些年，在国内学者不断强调研究方法对于现代学科的重要性及理论与实践意义的同时，ESP的研究中，仍然存在着实证研究比例偏低的问题。实证性研究在过去24年的110篇文章中，仅仅占了10%（5.5%的质化研究和4.5%的量化研究），仅为非实证性研究的1/9（姜毅超，李娜，2010）o本研究希望通过实证研究的方法，以旅游英语为例，对ESP教学中教师教育背景与教学效果的关系进行探讨。一、文献回顾ESP

4、指的是英文EnglishforSpecificPurposes,通常被翻译成专门用途英语或专业英语等。ESP理论从20世纪50年代兴起，60年代语言学家使用需求分析、语域分析和语篇分析等语言本体和语言学等相关理论，使其成为一门特别的学科分支（肖凌，2012）。目前ESP教学面临的一个非常重要的问题就是师资的严重不足。英语语言专业出身的教师对ESP专业知识缺乏了解，懂专业的教师又缺乏驾驭语言的能力。虽然为了解决这一问题很多专家学者都提出了相应的解决办法，有些学者建议让大学英语教师参加师资培训班（刘润清，

5、1999）或进一步攻读其他专业的硕士或博士学位（蔡基刚2004；陈冰冰，2005）；有些学者建议采取英语教师和专业教师相结合的跨学科合作教学（collaborativeteaching）来解决问题（Coffey,1984；邵玉铮，1992；王艳，2010）,然而，因为国内高校客观条件的限制，很多方法实施起来有一定的难度或收效甚微。以哈尔滨市高校旅游英语教学为例，80%的外语教师均毕业于英语语言文学专业，相关的旅游专业知识欠缺，双师型教师匮乏（李德志，2012）o既然一直以来教育界都在强调双师型人才在E

6、SP教学中的重要性，那么到底ESP教师教育背景的不同与其在实践中显示出的教学效果是否相关？以旅游英语为例，本文尝试用实证研究的方法来给出答案。二、研究方法分别来自于包括黑龙江大学、哈尔滨师范大学在内的9所大学的旅游管理专业四年级学生被选择作为研究对象。为了避免研究结果因为研究对象的英语水平起点不同而导致的误差，入选者的高考英语分数被限制在95-115分。研究对象被分成两个小组，第一组学生在大学期间旅游英语专业课的授课教师是英语语言文学专业出身而没有接受过任何旅游专业培训的教师，他们的人数是86人；第二

7、组学生的旅游英语教师则是既通晓外语又熟悉专业的双师型教师，人数为73人。由于ESP学习者的学习目的是为了应用于特定的工作岗位，所以研究中教学效果检验的体现形式被设计成研究对象工作半年后用人单位和学生本人对其英语能力满意度的调查数据。调查针对研究对象工作的单位和他们本人设计了两份问卷。第一份由两组学生工作的人事部门填写，第二份问卷由研究对象本人填写。问卷分为两部分。第一部分要求填写者对研究对象的英语技能水平的满意度进行评估，采用五点衡量法，由非常不满意到非常满意5个维度，以1—5评分，非常不满意为1分，

8、非常满意为5分，得分越高代表研究对象的ESP教学效果越好；反之，得分越低，代表被测人员的ESP教学效果越差。第二部分是一个开放式的问题，问及受访者对研究对象英语水平与实际工作要求的差距及产生原因，并希望他们对高校旅游英语的教学提出自己的建议或意见。由于相当一部分学生毕业后没有选择就业或就业方向不属于旅游业或相关行业，所以此项研究的最终有效数据仅为第一组59份，第二组47份。验证ESP教师教育背景的不同与其在实践中显示出的教学效果是否相关是此项研究的最终目