实用类文本复习整理.doc

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1、高考实用类文本复习整理（人物传记、新闻、报告、科普文）高考实用类文本考点1.分析综合C(1)筛选并整合文中的信息(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法1.鉴赏评价D(1)评价文本的主要观点和基本倾向(2)评价文本产生的社会价值和影响(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断3・探究F(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴(2)探讨文本反映的人生价值和时代精神(3)探究文本中的终点和难点，提出自己的见解人物传记（154页）特点：真实性、文学性描写方法：正面、侧面、细

2、节、引用（作用）、对比、、考查内容：（1）人物经历、事件（概括？分析？）（2）人物性格特点、精神品质（3）语句含义与作用（内容、结构、手法+效果）？（4）句段结构作用：结构（开头、中间、结尾）+内容（5）语言特点：通俗平易（语义和句式特点，语言风格）（6）写作意图、人物评价、启发（观点+举例分析）（写作背景、时代特点）（物质文明、精神文明）看分答题分点答题力求全面新闻消息、访谈、通讯、新闻特写、新闻评论1、每种新闻体裁结构、特点(消息、访谈、通讯)。O-<3^.占3【考丄(1〕°分析新闻的文体特征。(2)筛选并整合

3、新闻的信息。(3)分析新闻思想内容。(4)隘赏新闻的表瑰手法。(5)评价新闻的社会功用。(6)探究文本反映的人生价值和时代精神一、分析新闻内容的真实性【思考角度】1、再现采访过程2、再现现场情形3、叙述人称选择4、细节描写作用5、新闻数据运用例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟薯海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈

4、抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波堤，形成一阵充斥看咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。——《南澳：“风眼”里经受冲击》节【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。二、领会新闻材料的详略性【思考角度】1、材料角度是否不同2、材料联系是否层进3、能否开阔读者视野4、能否有力襄达圭题三、体会新闻标题的艺术性【思考角度】1、标题的表达技巧及其作用2、标题对表达新闻

5、主题的作用3、标题对吸引读者的作用4、标题对表达记者观点和感情的作用5、标题对群众获取信息的作用【思考角度】1、表达技巧对表现新闻人物特点的作用2、表达技巧对表现新闻主题的作用3、表达技巧对表现新闻群众接受的作用%1让群众如临新闻现场（生动形象）%1让群众体会作者态度%1让群众把握新闻主题%1突现新闻的社会效应五、探究文本反映的人生价值III例9・面对围歼，最初踌躇满志，吆喝着“博客网”2006年盈利上市，并计划用3年时间赶超新浪的方兴东，语气明显平和了许多：““博客网'的上市，我们现在不会这么着急。2006年的盈

6、利目标，我们还要努力。”没有大型网站运营经验的方兴东，坦言自己不懂管理，已经把“博客网”放手交给自己的团队。他在互联网的路上，一边前行着，一边放弃着,而放弃是为了在前行中更好地调整和进步。游走在学者和商人之间，如何准确找到定位还是要依靠他自己,这个動奋的互联冋菁年，肴自己衡量成功南标准。一—《“博客之父”方兴东》节选题目：结合文本说说方兴东是如何前行，如何放弃的，他的这些经历对你有什么启发呢？结合现实谈谈自己的感想。【参考答案】方兴东的“前行”:他从互联网评论家转型为颇有成就的IT业商人，这是他能力品质和事业财富的

7、提升，他失去了评论家的客观中立的立场和高调张扬的态度，而这对于商人来说是更大的智慧。他的"放弃”:人的一生实际就是一个不断前行和不断放弃的过程，就比如我们现在专注于高考，就必须放弃一些个人的兴錠勰襪懿驚冷是探究文本反映的人生价值【方法小结】1、概述相关事实2、分析人物精神（品质、素质）3、阐发所受启发（相同、相反）报告1、结构（标题、前言、主体、结语）2>