实用类文本阅读复习指导.doc

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1、实用类文本阅读复习指导实用类文本阅读复习要求如下。1.分“传记、新闻、报告、科普文章”四大文体复习。2.注重文体基本特征、主要表现手法以及各种文体的语言特色。3.注重文中信息的筛选并整合以及文本中心意思的概括。4.注重从不同角度和层面发掘文本的人生价值、社会价值。5.学会评价文本的主要观点、基本倾向以及其他特色。6.探讨作者的写作意图、写作背景和文本中涉及的人生的或社会的某些问题。一、实用类文本阅读之传记复习要点▲传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。（一）传记的种类1.自传：自述生平的文章。可以是生平事迹的实录，也可以具有一定

2、文学性而不同于自传的小说。2.评传：全面介绍和评论人物思想、生活和贡献的文章，所写对象大多是在历史上曾经发挥过重要作用的哲学家、政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和其他著名人物。3.回忆录（二）传记的文体特点传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。另外还有概括性。（人物及人物事迹要有选择

3、）和通俗性。（三）考点解读1.阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹；2.在阅读中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考与判断；3.联系传主生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实；4.了解具有典型意义的事件和细节，能分辨所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系；5.理解传记作者对传主及有关事实所作的分析和评价；6.通过具体分析和深入思考，能对影响传主成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及功过作出客观公正的评价；7.对人物的成长经历和心路历程有比较深刻的认识和感悟，能正确认识先天禀

4、赋和后天环境、志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等各种关系对于人生发展的重要意义；8.对传主的思想感情、品格气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的评论；9.能够汲取丰富的精神养料，从正反两个方面接受有益的启示，形成自我规划人生的意识和能力。（四）题型1.文章从哪几个方面来介绍主人公的？2.主人公具有哪些品质特征？3.理解句子的含意。4.请问你怎样评价主人公？5.文章写作上有何特点？效果如何？（五）备考策略（1）了解传记的有关知识，体会传记与小说、散文等文体的不同。（2）要抓住文章的叙事和描写中所充分展现出来的人物的个性。对文章中写得生动传神的片断，要反复地诵读、深入体会，

5、把握主人公复杂的思想感情和精神品质。对一些时间性比较强的人物传记，可以采取列表格的形式，来达到条理明晰的效果。（3）把握传记兼具真实性和文学性的艺术特色。可以从事件的叙述、人物描写、语言表达等方面加以分析、比较、概括，从总体上把握作品的艺术特色。通过阅读掌握传记写作中选择和组织材料的方法；体会传记褒贬鲜明、文采斐然的语言特色，吸收有用的表达方式。（4）探究性试题，要在整体感知文章的基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等等，如：这篇文章在写法、语言、形象方面有什么特点？如何评价某个人物？对文中的哪些观点赞成或不赞成，为什么？不同人物、文本对某一问题的不同看法，

6、如何评价？（六）疑难突破传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。必须从把握人物形象入手来分析、欣赏、评价作品。要联系传主生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节。对影响传主成长的各种因素做出符合实际的分析和客观的评价。1.要对人物事迹进行概括；2.分析人物精神形成的原因；3.自己受人物怎样的启迪；4.对人生的看法的个性化解读；5.人物与民族精神、时代精神的关系等。（七）方法点拨1.分析作品的人物形象主要应从两个方面进行：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。2.赏析内容：分析

7、人物形象的特点、性格、精神、思想；分析塑造人物形象的方法手段；理解人物形象的意义；阐述从文学形象中得到的启迪。二、实用类文本阅读之新闻复习要点▲新闻的文体特点（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。（2）最主要的特点：“用事实讲话”。（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。▲标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。1.人物通讯人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。▲一是善于通过选择