2011年中考语文文言诗文知识点梳理汇总.doc

《2011年中考语文文言诗文知识点梳理汇总.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年中考语文文言诗文知识点梳理汇总中考文言诗文知识点梳理一：多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。

2、2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸;bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今;bò，薄荷(专有名词)。3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi;书面语读jǐ，给予、给养。4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒(差错之意);tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部

3、分详见第二节“异读字”。)　　常见多音字例释　　行xíng　　①行走三人行，必有我师焉(《论语·述而》)　　②运动天行有常(《荀子·天论》)　　háng　　①路遵彼微行(《诗经·七月》)　　②行列鸳鸯七十二，罗列自成行(《汉乐府·鸡鸣》)　　③古代军队编制，二十五人为一行　陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)　　难nán困难天下事有难易乎(《为学》)　　nàn患难奉命于危难之间(《出师表》)　　数shǔ①动词，计算珠可历历数也(《核舟记》)　　②数落，列举罪状晏子请数其罪(《贞观政要·纳谏第五》)　　shù作数词用，译为“几”骑

4、千余，卒数万(《陈涉世家》)　　shuò副词，屡次，多次扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)　　为wéi①制，造，做公输盘为我为云梯(《公输》)　　②充当，当作子墨子解带为城，以牒为械(《公输》)　　③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长(《陈涉世家》)　　④是中轩敞者为舱(《核舟记》)　　⑤称为，叫做号为张楚(《陈涉世家》)　　⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)　　⑦以为，认为孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)8　　⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢”　夫子何命焉为(《公输》)　　wèi①介词，为，给此

5、人一一为具言所闻(《桃花源记》)　　②对，向不足为外人道也(《桃花源记》)　　③为此愿为市鞍马，从此替爷征(《木兰诗》)　　④连词，因为问渠那得清如许?为有源头活水来(《观书有感》)　　骑qí动词，骑马其子好骑(《塞翁失马》)　　jì名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁(《卖炭翁》)　　少shǎo①名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类(《公输》)　　②不多闲静少言，不慕荣利(《五柳先生传》)　　③稍微宾客意少舒(《口技》)　　④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)　　shào①年轻陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家

6、》)　　②小吾闻二世少子也，不当立(《陈涉世家》)　　好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷(《陌上桑》)　　②相善，交好外结好孙权(《隆中对》)　　hào爱好医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)　　舍shě舍弃便舍船，从口入(《桃花源记》)　　shè房屋又渐如高舍(《山市》)　　号háo大声喊叫八月秋高风怒号(《茅屋为秋风所破歌》)　　大声哭号呼而转徙(《捕蛇者说》)　　hào①国号号为张楚(《陈涉世家》)　　②称号自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)　　③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)　　间jiān①中间其御之

7、妻从门间而窥其夫(《晏子春秋》)　　②表房屋的量词安得广厦千万间(《茅屋为秋风所破歌》)　　jiàn①暗地又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)　　②参与肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)　　③夹杂中间力拉崩倒之声(《口技》)　　④离间赵王信秦之间(《廉颇蔺相如列传》)中考文言诗文知识点梳理二：异读字　　异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。文言文异读字有三种情况：破音异读、通假异读和古音异读。　　破音异读，又叫“读破”。它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改

8、变。如：天雨墙坏。(《智子疑邻》)句中没有谓语动词，因此“雨”转化为动词。所以，在习惯上把它读作yù，以表示和作名词的“雨”(yǔ)的区别。8　　所谓通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。如：子曰：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)这里的“说”是“悦”的