加强师德师风建设是时代的呼唤.doc

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1、加强师德师风建设是时代的呼唤教师为什么会被人们称之为“人类灵魂的工程师”？我认为这是由他（她）们所肩负的历史使命决定的：为人师表是教师的美德，以身作则的教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。《论语•了路篇》了曰：“其身正，不令而行；其身不止，虽令不从。”的释义：孔子说：“当管理者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也都会跟着行动起来；相反，如果管理者口身不端正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也是不会服从的覽中共中央把“正衣冠”作为开展党的群众路线教育实践活动的总要求之一，意在强调党员干部特别是领导干部应加

2、强口我约束、努力白我净化、实现门我完善，以身作则，率先垂范，发挥模范带头作用。杜绝形式主义，反对铺张浪费。本应自觉遵守，结果却要国家来作出硕行规定，真的是不得不让人深思。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这虽然是对为官者来说的，但我们都是唯物主义的忠实信徒，知道“事物是普遍联系的！”的道理，所以说，耍联系到教师的身上來的话，那只能解释成为它表明教师对学生的表率作用，教师要给学生起到好的示范作用，谈的是教师应该冇强烈的典范性。本人从事了二十儿年的教学工作，经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师,愿意听他讲课。听课时学生的兴致很高。

3、甚至到学生走向工作岗位，学生也一直敬佩这些教师。事实上，作为教师的，已经赢得了学生的尊重与爱戴。教师的人格魅力已使学生折服。教师的职业是培养、造就一代新人的特殊职业。教师的劳动是一种以人格培育人格，以灵魂造就灵魂的劳动。教师的人格魅力是来自多方面的，教师的教育观念、品德修养、性情、学识、能力等综合素质熔铸成人格，这是-名教师吸引学生力量的主要源泉。一、教师的人格魁力来源于具有全新的教育观念教师不仅要有正确的教育观，还要有正确的教学观，更要有正确的学牛观，即满足学生今后的发展需要是教育的宗旨；教学活动的口的，不仅仅是传授知识,更重要的是

4、要教学生学会学习，因而要求学生参与教学过程，形成合作的、良好的教学环境；学生是发展的人，相信每个学生都有巨大的发展潜能，只是不同阶段不同淫生的表现会冇些许的差异；学生是独特的人，他们冇着自己独特的内心世界、精神生活、内在感受和不同于常人的观察、思考、和理解问题的方式，要承认学生间的差异性。特别是我们职业学校的学生，教师更要尊重学生的个性发展。教师的眼中不应该冇差生，相信每个学生都冇优点，都有进步的愿望。教师的责任是要设法满足他们，有区别地去塑造他们，直木做梁，弯木做犁。良好的师生关系是一股巨大的教育力量。师生关系融洽，教育就冇成效，师

5、生关系紧张,学生就有对抗情绪。上课不听讲、惧怕、疏远教师。教师应成为学生的朋友，与学生建立一种平等的、和谐的伙伴关系。这就需要教师对学生充分地理解、信赖、关爱。没冇爱就没冇学习，没有爱就没有教育。教育是心灵的碰撞，老师只冇把学生当成口己的朋友，才会产生最好的教育。二、教师的人格魅力来源于具有高尚的品德修养学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身的人格力量所施加的影响。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证，它来自于教师学术水平与道德情操的完美统一，把爱洒向学生。生命之所以可贵，就在于它冇丰富的情感。作为教

6、师，我们应意识到，我们每天是在与一个个鲜活的灵魂对话，我们应用涓涓细流去滋润他们的心田。这不仅意味着，我们要教育学生热爱生活与人生，而且还意味着，我们耍怀着崇高的爱去传授知识，通过水到渠成的点化和潜移默化的感染学生，像春雨润物那样的言传身教。这样，才能使学生受到启迪，他们在获得知识的同时，也保持丰富而优美的灵魂。让他们年轻的心灵感受到生活的欢乐与美好。相反，如果对他们熟视无睹，无疑会使教育黯然失色。地球人都知道知识是有用的，但没有爱的知识又会冇多少价值呢？设想一下在平常的教学中，有些教师动辄训斥、侮辱、体罚或变相体罚学生。显然，这样的

7、教师的潜意识里存在居高临下和不平等的态度。仅凭这一点，就可以肯定他难以赢得学生们的真心喜爱和尊敬。两相比较，我们那些优秀的教师的身影，他们的一言一行给学生留下美好的印彖，能够给学生以终身影响，为什么？一言以蔽品徳修养不同。优秀的教师，他们会在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学生学习的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。在他们的心里，教好每一个学生是他们的天职。他们胸怀宽广，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好互冇差异的学生。他们不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友。他们不仅关注学生的学习成绩，也关注学生的思想品徳与

8、行为习惯，更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。我留意过某些教师的心理，在处理学生发生的问题吋，有很多对付学生的方法，却很少能与学生们真情沟通。他们忘记了自己面对的是人而不是物。说来说去，一个根木的问题就还是在于教师的口