《去年的树》感悟经纬康桂杰.doc

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1、流淌着诗意的课堂——听王崧舟《去年的树》研讨稿道里区经纬小学校康桂杰王崧舟老师，是一位才华横溢，血液里都流着诗意的人！《去年的树》出自日本人，整篇以浅近的语言讲述了一个感人至深的故事。文中的小鸟因为一个与朋友的约定，在离开之后的寻找过程中，一步步感受着朋友的生命在自然消陨的过程。        王老师对这篇文本的解读，并没有被大众价值体系所营造的价值左右，而是运用自身生命经历对翻译文本进行了二度创作，将其核心价值定位在爱的主题上。正是因为爱，才有鸟与树之间息息相处的和谐；正是因为爱，才有鸟与树海誓山盟般的自我约定；正是因为爱，才有鸟对树孜孜不倦地爱的

2、追寻；正是因为爱，才有鸟在烛光的摇曳中对树生命影子的凝视。爱给予了这个故事以更深的内涵，爱让这个故事绽放出更摄人心魄的魅力。去年的树！短短一句话，浅而短，在王老师课堂上，却有了新的注解，森林中有千万棵树，这棵树长什么样？森林中有千万只鸟，这只鸟长什么样？由单一到千万，更深刻理解好朋友的感情！那种友情的唯一性，特别性不讲不解，轻轻一句，四两拨千金！?       只是一棵树，一只鸟，这幅图片反复出现，随着王老师的充满诗意的描述，简单的句子，简单的画面便活过来了。我眼前那树，那鸟便充满灵性的立在眼前。当太阳爬上山头的时候，鸟儿站在树枝上，给树唱歌。当月亮

3、挂上树梢的时候，鸟儿站在树枝上，给树唱歌。。。       诗意的语言里透着睿智，透着思索，透着情感，一步步将课走下去！王老师整堂课的教学，通过最简单的一句，一棵树和一只鸟儿是好朋友。将他们之间深厚的感情，通过王老师的演驿，入情入景。       树与鸟的约定！       鸟对树的寻找！       鸟与树最终的告别！       那点点滴滴的追问，入情入景的铺设，在教学过程中，时刻把学习语言和内容相结合，孩子们潜移默化地被王老师诗意的语言，独特的情感而吸引！沉浸课中，不能自拔！       用王老师的话说，把学习语言运用和思想相结合。鸟与树之间的

4、故意，是传达一种爱，那种朋友之间的爱。体现着一种忠贞，一份唯一。