《去年的树》感悟经纬康桂杰.doc

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1、流淌着诗意的课堂——听王崧舟《去年的树》研讨稿道里区经纬小学校康桂杰王崧舟老师,是一位才华横溢,血液里都流着诗意的人!《去年的树》出自日本人,整篇以浅近的语言讲述了一个感人至深的故事。文中的小鸟因为一个与朋友的约定,在离开之后的寻找过程中,一步步感受着朋友的生命在自然消陨的过程。        王老师对这篇文本的解读,并没有被大众价值体系所营造的价值左右,而是运用自身生命经历对翻译文本进行了二度创作,将其核心价值定位在爱的主题上。正是因为爱,才有鸟与树之间息息相处的和谐;正是因为爱,才有鸟与树海誓山盟般的自我约定;正是因为爱,才有鸟对树孜孜不倦地爱的

2、追寻;正是因为爱,才有鸟在烛光的摇曳中对树生命影子的凝视。爱给予了这个故事以更深的内涵,爱让这个故事绽放出更摄人心魄的魅力。去年的树!短短一句话,浅而短,在王老师课堂上,却有了新的注解,森林中有千万棵树,这棵树长什么样?森林中有千万只鸟,这只鸟长什么样?由单一到千万,更深刻理解好朋友的感情!那种友情的唯一性,特别性不讲不解,轻轻一句,四两拨千金!?       只是一棵树,一只鸟,这幅图片反复出现,随着王老师的充满诗意的描述,简单的句子,简单的画面便活过来了。我眼前那树,那鸟便充满灵性的立在眼前。当太阳爬上山头的时候,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。当月亮

3、挂上树梢的时候,鸟儿站在树枝上,给树唱歌。。。       诗意的语言里透着睿智,透着思索,透着情感,一步步将课走下去!王老师整堂课的教学,通过最简单的一句,一棵树和一只鸟儿是好朋友。将他们之间深厚的感情,通过王老师的演驿,入情入景。       树与鸟的约定!       鸟对树的寻找!       鸟与树最终的告别!       那点点滴滴的追问,入情入景的铺设,在教学过程中,时刻把学习语言和内容相结合,孩子们潜移默化地被王老师诗意的语言,独特的情感而吸引!沉浸课中,不能自拔!       用王老师的话说,把学习语言运用和思想相结合。鸟与树之间的

4、故意,是传达一种爱,那种朋友之间的爱。体现着一种忠贞,一份唯一。

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