《共享阳光》导学案.doc

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1、第九课　共享阳光政府的努力　社会的力量　我们的关爱1.懂得关心、帮助弱势群体既是政府的职责,也是全社会的责任。2.关心、帮助弱势群体是我们每个人的责任,懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。3.重点:同情社会弱势群体,力所能及地帮助弱势群体,热心社会公益事业。【理清线索】　　政府的努力社会的力量我们的关爱【梳理要点】1.政府的努力(1)关心、帮助弱势群体既是　政府　的职责,也是　全社会　的责任。只有大家一起来关心弱势群体,才会形成良好的社会氛围,才能促进社会的不断进步,不断走向　公平与正义　。 (2)我国政府关心、帮助弱势群

2、体的举措:①实施了以解决贫困人口温饱问题为主要目标的　大规模扶贫开发　。②发展教育事业,免除义务教育阶段学杂费,促进　教育公平　。③高度重视农民工　权益保障　问题。④通过　法律援助　,为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律服务。⑤通过帮助残疾人康复、入学和就业,对艾滋病患者或感染者实施救治和关怀政策,为每个公民创造平等参与　社会生活　的机会。 (3)教育公平的重要性:①教育公平是社会公平的　重要基础　。②促进教育公平能使更多的公民获得平等的　发展机会　,拥有创造美好人生的能力。 2.社会的力量社会对弱势群体的关心、

3、帮助,如:①在我国,有不少扶贫救困的社会组织为扶持　社会弱势群体　等方面发挥着越来越重要的作用,用行动和爱心抒写社会和谐的篇章。②国际社会也积极采取行动,关心、帮助弱势群体。 3.我们的关爱(1)作为中学生,我们应该从自己做起,学会　尊重　,学会关心,学会宽容,学会　理解　,学会　帮助　。只要人人都献出自己的爱心,世界将变得更加美好。 (2)帮助他人我们也收获了内心的安宁与快乐,在关爱他人的同时,我们也赢得了人世间　最美好的情感　。 1.各小组组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。2.各小组通过下列活动探究问

4、题,并以各种形式展示。◆活动一　政府的努力　　促进社会公平与保障民生紧密相连。同学们在教材和网络中,查找到一些文献资料。请你以短语的形式分别概括出政府为促进社会公平而采取的措施。文献资料措施2011年11月29日,中央扶贫开发工作会议在北京召开。总结我国扶贫开发工作取得的成就和经验,分析当前和今后一个时期扶贫开发形势和任务,全面部署《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》贯彻落实工作,动员全党全社会力量,坚决打好新一轮扶贫开发攻坚战。实施扶贫开发,解决贫困问题。免除3000多万名农村寄宿制学生住宿费,其中122

5、8万名中西部家庭经济困难学生享受生活补助。建立起完整的家庭经济困难学生资助体系。初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。发展教育事业,促进教育公平。加强对农民工的人文关怀和服务,着力解决农民工在就业服务、社会保障、子女入园上学、住房租购等方面的实际问题,逐步将城镇基本公共服务覆盖到农民工。保障农民工权益,实现社会公平。2011年我国法律援助办案量大幅增长,全国共办理法律援助案件844624件,比2010年增长16.1%,受援人总数达到946690人次。实施法律援助,提供免费法律服务。2001年至2010年间,我

6、国868万残疾人接受了农业生产和实用技术培训,掌握了1至2项生产技能,他们中的大多数通过勤奋劳动摆脱了贫困;140余万残疾人得到康复扶贫贴息贷款的直接扶持。关爱残疾人,创造平等参与机会。◆活动二　伸出你的手　　1878年冬天,一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的作家屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手,向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都没找到。他窘极了,便紧紧握住乞丐颤抖的手说:“别见怪,老兄,我身上一无所有。”乞丐也紧紧地捏了捏作家的手,口齿不清地慢慢说道:“就这也该谢谢您啦。

7、这也是周济啊,老弟。”屠格涅夫后来在他的一篇文章中提到了这件事,他最后写道:“我懂了,我也从这位老兄那里得到了周济。”(1)屠格涅夫没给乞丐什么东西,为什么乞丐“就这也该谢谢您啦”?　　平等待人,尊重他人。(2)如何理解“我懂了,我也从这位老兄那里得到了周济”?　　赠人玫瑰,手有余香。爱,不仅是一种付出,还是一种分享。帮助他人,我们会付出一定的时间和精力,在付出的过程中,我们也收获了内心的安宁与快乐,在关爱他人的同时,我们也赢得人世间最美好的情感。(3)这个故事说明了什么道理?　　社会上处于弱势地位的人们,特别需要大家

8、的支持和尊重。我们的一个信任的微笑、一个激励的眼神、一句鼓励的话语,都可以驱散他们积聚在心底的阴影,让他们重新扬起生活的风帆。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。见《导学测评》P16