苏教版数学一上练习八2-丰收的果园.doc

《苏教版数学一上练习八2-丰收的果园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第八单元课题练习八（2）第教时总第个教案教学内容：教材第71页第5－7题。教学目标:1．通过练习，让学生进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法，能正确根据图的意思列出算式进行计算。2．在练习过程中，进一步发展学生的思维能力，提高灵活计算的能力。3．在练习过程中，让学生体会减法算式的实际意义，感受其中蕴含的规律。教学重点:掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。教学难点：正确根据图的意思列出算式进行计算。课前准备：口算卡片，小黑板。教学过程：一、知识再现：1

2、．口算。（口算卡片）8－54＋68－73＋66－67＋09－79－57＋310－39－82＋85＋59－78－11＋92．看图写出两个加法算式和两个减法算式。　□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□二、基本练习：1．第5题。帮助学生弄清等式的含义以及填□里数的思考方法，明确先要算出左边算式的得数，再想右边□里该填什么数。2．第7题。问：这幅图又告诉我们什么条件？要求什么问题呢？用自己的话来说一说。列式计算。3．第8题。你能用刚才的方法自己去分析题意，列式计算吗？学生独立探究。交流：（1）说题意。（2）

3、说算式。（3）为什么用加（减）法计算。4．算一算。（10减几）第6题。（1）独立完成后校对。（2）仔细观察，这些算式与旁边的小白兔采蘑菇图有什么关系吗？二次备课15从中你发现什么？小结：地上一共有10个蘑菇，小白兔采的越多，地上剩下的就越少。三、综合练习：第9题。4+□=5+□6+□=7+□8+□=9+□以第一个等式为例，帮助学生弄清等式的含义以及填□里数的思考方法。四、反思总结：通过这节课的练习，你有什么收获？五、课堂作业：《补》板书设计：教学后记：15启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第八单元课题连

4、加、连减第教时总第个教案教学内容：教科书第72页的例题，第72～73页“想想做做”的习题。教学目标:1．通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2．能有条理地表述思考和解决问题的过程。教学重点:对图意的理解，体会加、减算式的含义。教学难点：掌握连加、连减计算方法，熟练地计算。课前准备：挂图、小黑板。教学过程：学情预判：一、情境导入：1．算式接龙。（小组学生互相合作，每人出一道题）板书：3+2让学生口算，补成3+2=5，让学生口算5+1，补成5+1=6……小结：前面算式

5、的的书正好是后面算式的开头这个数……，这样的几道有联系的算式写出来像条龙，这游戏称“算式接龙”。2．小朋友，你们知道现在是什么季节吗？秋天是丰收的季节，奶奶家的南瓜熟了，我们一起帮奶奶采南瓜好吗？二、思索探究、交流共享：1、教学例1。贴出例1主题图。讲述：星期天，小红和弟弟去郊区的奶奶家玩，看见奶奶摘下了一些又大又红的南瓜。小红想，我长这么大了，应该帮奶奶做一点家务活。于是，她找来一辆手推车，把奶奶摘下的南瓜运回家。第一次运来4个，第二次又运来2个，还剩下一个最大的没有运，奶奶一共摘下几个南瓜呢？怎样计

6、算？谈话：可以这样列式：4+2+1=提问：算4+2+1应该先算什么？得多少？在算什么？得多少？你能给这样一来的算式取个名字吗？（连加法）讲述：这个名字取得真好，今后我们看见在一个算式里有两个以上的“+”，就叫它连加。做连加题，从左往右连着加，最后写上得数。2、教学例2。（出示例2主题图）讲述：这时，弟弟在大声喊：“姐姐，快来看，奶奶家还种了一些丝瓜。”提问：你们能看着这幅图编个故事吗？学生分小组讨论交流，形成如下的表述：丝瓜架上原来有8根丝瓜，弟弟第一次摘下3根，第二次又摘下1根，还剩几根？讨论怎样列式

7、，怎样计算。二次备课15根据学生的回答板书算式，并让学生把书上的算式填写完整。引导学生小结：8-3-1=4连续减了两次，我们把它叫做连减。3、师生共同小结：今天我们学了什么新的内容？在计算的时候应先算什么，再算什么呢？板书课题：连加、连减三、检测完善：1．“想想做做”第1题指明表述图意。独立把算式填写完整，全班共同核对。2．“想想做做”第2题让学生仔细观察图意，指明表述图意，再各自填写算式，共同核对。3．“想想做做”第3题让学生仔细观察插图，指明表述图意，各自填写算式，共同订正。4．“想想做做”第4题独

8、立完成。5．“想想做做”第5题提问：你能看图列出连加算式吗？提问：观察这幅图，你还能列出连减算式吗？你打算怎么列式？如果不会列式可以与同学讨论。指明说算式，让其他学生发表不同的意见，在班里交流。6．“想想做做”第6题书写算式四、全课总结：今天我们学到哪些知识？回家后出题给爸爸、妈妈做，好吗？五、课堂作业：《补》板书设计：连加、连减连加4+2+1连减8-3-1教学后记：15启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第八单元课题加减混合第教时总第个教案